Descrição
Autores: Maria Luiza Sardinha de Nóbrega
Sinopse:
Partindo da hipótese de que mapas intuitivos, chamados croquis de localização são importantes para a aprendizagem das crianças, a autora desenvolveu estudo de caso, na rede de ensino em escola da cidade de Diadema, no ABC Paulista investigando esses recursos de representação gráfica, no processo de ensino para as crianças da Educação Infantil.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544409749
DOI:10.24824/978854440974.9
Ano de edição:2016
Número de páginas:174
Formato:14x21
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Assunto:
N744
Nóbrega, Maria Luiza Sardinha de.
Geografia e Educação Infantil: os croquis de localização / Maria Luiza
Sardinha de Nóbrega
1. Educação 2. Educação infantil – história I. Título II. Série.
CDD 372.891
NOTAS HISTÓRICAS SOBRE O IMPACTO
DAS REFORMAS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
NO BRASIL (1990-2000)
A EDUCAÇÃO INFANTIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA:
contexto da realização da pesquisa em campo
A TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA:
contribuições de Vygostky para pensar o ensino
e aprendizagem da geografia
CAPÍTULO IV
CROQUIS DE LOCALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO
INFANTIL: o estudo de caso.
ISBN 978-85-444-0974-9
