Descrição
Autores: Zenaide Dias Teixeira - Andréa Kochhann - Luiz Felipe Serpa (Orgs.)
Sinopse:
O livro Gestão, Educação e tecnologias: tessituras e perspectivas versa sobre questões que estão em voga no tocante à educação, tanto básica quanto superior, à gestão pedagógica, seja de sala de aula ou de projetos, bem como sobre tecnologias no processo de ensinagem presencial e a distância.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544431245
DOI:10.24824/978854443124.5
Ano de edição:2018
Número de páginas:222
Formato:16x23
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Assunto:
G389
Gestão, educação e tecnologias tessituras e perspectivas Zenaide Dias Teixeira, Andréa
Kochhann, Luiz Felipe Serpa (organizadores) – Curitiba CRV, 2018
220 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3124-5
DOI
1 Educação 2 Educação – gestão 3 Tecnologias I Teixeira, Zenaide Dias org II Kochhann,
Andréa org III Serpa, Luiz Felipe org IV Título V Série
CDU 37 CDD 3712
APRESENTAÇÃO
Os organizadores
PREFÁCIO
Mirza Seabra Toschi
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PELA GESTÃO DE
PROJETOS DE EXTENSÃO COM USO DE TECNOLOGIAS
socializando as atividades realizadas pelo GEFOPI e GEPFAPE
Andréa Kochhann
Maria Eneida da Silva
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E O DOCENTE DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
Jorge Manoel Adão
Adelson Moreira Santos
FACEBOOK NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS
percepção dos professores em formação inicial
Carla Conti de Freitas
Valéria Antônia Custódio Vieira
A FORMAÇÃO DE TUTORES PARA ATUAÇÃO NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Gislene Lisboa Oliveira
Hellen Corrêa Silva
Valéria Soares Lima
VALIDAÇÃO DO MODELO CONCEITUAL SISTEMA DE
GESTÃO DA INFORMAÇÃO EM REDE DE COOPERAÇÃO DE
CONSÓRCIO PÚBLICO INTERMUNICIPAL
uma abordagem quantitativa
Francisco Alberto Severo de Almeida
Armando Malheiro da Silva
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA levantamento das dissertações e teses publicadas a partir
de na biblioteca digital do IBICT
Renato Barros de Almeida
Rodrigo Fideles Fernandes Mohn
Rosiris Pereira de Souza
Zenaide Teixeira_indd FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA EDUCAÇÃO
ÉTNICO-RACIAL vivência em Mineiros – Goiás
José Humberto Rodrigues dos Anjos
Elisangela Maura Catarino
Wanda Pereira de Lima
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ELO ENTRE
A TEORIA E A PRÁTICA
Carlos Cardoso Silva
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO NOS ANAIS DA ANPED ( - )
Andréia Nunes Militão
Suzanna Neves Ferreira
GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA
DA ESCOLA TÉCNICA DE GOIÂNIA NOS SEUS PRIMEIROS ANOS
Denise Silva Araújo
Helvécio Goulart Malta de Sá
CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA O CURRÍCULO
ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Leonora Aparecida dos Santos
Marcelo Duarte Porto
Zenaide Dias Teixeira
AMBIENTES VIRTUAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS
contribuições da teoria de Vygotsky
Daniel Pereira da Silva
Marcelo Duarte Porto
Zenaide Dias Teixeira
ENSINO SUPERIOR ações afirmativas, direitos humanos e equidade
Eleno Marques de Araújo
Samuel Pedro Gonzaga
Silas Fernandes Cunha Junior
ALIANÇAS ESTRATÉGICAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
SUPERIOR EUROPEU o caso do Programa ERASMUS+
Mário Franco
Bruno Torres
