Descrição
Autores:
FRANCISCO ULLISSIS PAIXÃO E VASCONCELOS
Psicólogo e Pedagogo, com mestrado em Educação pela Universidade Internacional SEK (Chile). Doutorado em Educação pela Universidad del Mar (Chile). Mestre em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (Brasil) e Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (Brasil). Professor do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA e do Programa de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (PROFSOCIO – UVA). Coordenador do Laboratório de Trabalho, Educação, Gênero e Subjetividades (Lategs – UVA) e Membro do Geni – Estudos de Gênero e Sexualidade (UERJ).
Sinopse:
A Educação Infantil, longe de ser um território neutro, é atravessada por dispositivos de gênero e sexualidade que naturalizam a presença feminina e estranham a masculina. Este livro mergulha nas tramas que consolidam a docência infantil como um lugar “natural” das mulheres, revelando como essa associação não é espontânea, mas fruto de discursos que modulam corpos, afetos e saberes. Ao historicizar a feminização da Educação Infantil, a obra evidencia como políticas públicas reforçam essa lógica, aprisionando mulheres em papéis normativos e silenciando outras possibilidades de existência docente. A criança, nesse cenário, é forjada como um ser puro, dessexualizado, cuja proteção justifica a regulação de quem pode ou não educá-la. A análise, ancorada nos estudos de gênero e na perspectiva foucaultiana, convida à desconstrução dessas amarras e à problematização dos enunciados que sustentam a exclusão masculina e a hierarquização das competências pedagógicas por gênero. O que está em jogo, afinal, é o próprio modo como concebemos a infância, a docência e os limites do possível na educação.
- PREFÁCIO - 9
- INTRODUÇÃO - 13
- A EMERGÊNCIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E SUA FÔRMA MODERNA: uma genealogia - 31
- GÊNERO E EDUCAÇÃO: as articulações discursivas na produção de uma cultura heteronormativa - 51
- POLÍTICAS PÚBLICAS COMO POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO - 69
- ENTRE TEXTOS E CONTEXTOS: bricolando a produção dos dados - 89
- CONSIDERAÇÕES FINAIS - 117
- REFERÊNCIAS - 123
- ÍNDICE REMISSIVO - 139
Detalhes:
ISBN: 978-65-251-7848-6
ISBN Digital: 978-65-251-7849-3
DOI: 10.24824/978652517848.6
Ano de edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 142
Formato do Livro: 16x23
Número da Edição: 1
Assunto:
HETERONORMATIVIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: uma genealogia da feminização do Ensino Francisco Ullissis Paixão e Vasconcelos Bibliotecária responsável Luzenira Alves dos Santos CRB91506 V328 Vasconcelos, Francisco Ullissis Paixão e Heteronormatividade e Educação Infantil uma genealogia da feminização do ensino Francisco Ullissis Paixão e Vasconcelos – Curitiba CRV, 2025 142 p Bibliografia ISBN Digital 9786525178493 ISBN Físico 9786525178486 DOI 10248249786525178486 ISBN Digital 978-65-251-7849-3 ISBN Físico 978-65-251-7848-6 DOI 10.24824/978652517848.6 1 Educação 2 Heteronormatividade 3 Subjetividade 4 Gênero 5 Educação Infantil I Título II Série CDU 3703531634620552 CDD 370115
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