Descrição
Autores: Maria da Conceição Passeggi - Zeila de Brito Fabri Demartini - Adelina de Oliveira Novaes (Orgs.)
Sinopse:
Os universos biográfico e autobiográfico, construídos com narrativas da infância e da juventude, ou sobre a infância e a juventude, há muito se consagraram no campo literário, despertando em gerações e gerações insondáveis lembranças, aprendizados, encantos e sofrimentos, quer visem entretenimento ou fruição, quer se voltem para a formação pelo sutil poder didático das lições das experiências vividas pelo herói ou pela heroína. No entanto, ainda são recentes as pesquisas educacionais que tomam como objeto de investigação esses universos com o propósito de tecer aproximações sobre o humano que se compreende interpretando o que lhe acontece e se deixando “ler” como um texto narrativo. Considerar esse esforço cognitivo-emocional, desde tenra infância, implica rupturas com a visão adultocêntrica e objetivista da pesquisa científica. Essa é a provocação das pesquisas aqui apresentadas que reconhecem a legitimidade e potencialidade reflexiva e crítica de crianças e adolescentes, valorando sua contribuição para o avanço do conhecimento científico em Educação. Para além dessas considerações, a riqueza do presente livro se evidencia pela diversidade das pesquisas realizadas no Brasil, França, Portugal e Colômbia, que interrogam os universos da infância e da juventude, como épocas cruciais de desenvolvimento humano, com base no que contam crianças e adolescentes sobre o mundo da escola em contextos regular e hospitalar.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544425817
DOI:10.24824/978854442581.7
Ano de edição:2018
Número de páginas:222
Formato:16x23
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Assunto:
coleção ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA
Infâncias, juventudes, universos (auto)biográfi cos e narrativas / Maria da Conceição
Passeggi, Zeila de Brito Fabri Demartini, Adelina de Oliveira Novaes (organizadoras)
Elizeu Clementino de Souza (direção) Jorge Luiz da Cunha, Ecleide Cunico Furlanetto,
Maria da Conceição Passeggi (coordenadores) – Curitiba: CRV, 2018.
222 p. (Coleção: Pesquisa (auto)biográfi ca, mobilidades, incertezas e refi gurações
identitárias. v. 3).
Bibliografi a
ISBN COLEÇÃO 978-85-444-2579-4
ISBN VOLUME 978-85-444-2581-7
DOI 10.24824/978854442581.7
1. Educação 2. Infância 3. Metodologias 4. Literatura 5. Narrativas I. Passeggi, Maria
da Conceição. org. II. Demartini, Zeila de Brito Fabri. org. III. Novaes, Adelina de Oliveira.
org. IV. Souza, Elizeu Clementino de. dir. V. Cunha, Jorge Luiz da. coord. VI. Furlanetto,
Ecleide Cunico. coord. VII. Passeggi, Maria da Conceição. coord. VIII. Título. IX. Pesquisa
(auto)biográfi ca, mobilidades, incertezas e refi gurações identitárias. v. 3.
Prefacio 11
Antonio Bolívar
Apresentação
A guisa de introdução. Universos narrativos da
infância e da juventude 17
Maria da Conceição Passeggi
Zeila de Brito Fabri Demartini
Adelina de Oliveira Novaes
JUVENTUDES E INFÂNCIAS: ENTRE
SUBJETIVIDADES, ESCOLHAS E RITUAIS
Trajetórias biográficas e novas configurações subjetivas 27
José Machado Pais
Parole d’élèves et subjectivation du parcours
scolaire et d’orientations 41
Anne Dizerbo
Infâncias e narrativas autobiográficas: cenários
subjetividades e experiências escolares 57
Simone Maria da Rocha
Maria da Conceição Passeggi
Escolarização prolongada e futuro: percepções a partir
de histórias de vida 67
Maria Teresa Vianna Van Acker
Máximo Augusto Campos Masson
Estudos com jovens/estudantes e pesquisa biográfica 81
Rosemeire Reis
Narrativa e infância. A importância dos contos
no ritual iniciático das crianças 95
Alberto Filipe Araújo
Fernando Azevedo
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NARRATIVAS DA INFÂNCIA: UNIVERSO
ESCOLAR E CUIDADO HOSPITALAR
Escuelas del futuro como escuelas del presente en imágenes-relatos:
el método documental en la interpretación de experiencias
conjuntivas de un grupo de niños y niñas de Medellín 115
Andrés Klaus Runge Peña
Carlos Ospina Cruz
Narrativas infantis sobre seus (des)encontros com o
outro no cotidiano escolar 139
Luciane De Conti
Escolas da infância. O que contam os professores sobre elas 151
Iduina Mont’Alverne Braun Chaves
Márcio Mori
O que dizem as crianças do campo sobre a escola 167
Gilcilene Lélia Souza do Nascimento
Criança indígena e a educação nos grupos-referência
na comunidade Boca da Mata – Roraima 185
Gilvete de Lima Gabriel
Narrativas de e para crianças: sobre compartilhamentos de representações
sociais no contexto do cuidado hospitalar infantil 199
Érica Nayla Harrich Teibel
Daniela Barros da Silva Freire Andrade
Sobre as organizadora
