Descrição
Autores: Iandra Maria Weirich da Silva Coelho (Organizadora)
Sinopse:
Esta obra traz um conjunto de experiências de ensinar e aprender línguas que contemplam resultados parciais da implementação de um Plano de Inovação para o Ensino de Línguas Adicionais 3.0, elaborado com o objetivo de consolidar uma nova lógica do ensino, por meio de mudanças graduais na dinâmica do trabalho docente e nas decisões pedagógicas e administrativas. O delineamento desse Plano conta com dez elementos-chave que incluem: a Adoção do Ensino Híbrido, Aprendizagem baseada em Projetos, Implantação de uma Plataforma Virtual, Ênfase nas Competências Digitais, Reestruturação do Currículo de Ensino de Línguas, Pesquisa Autodirecionada à Resolução de Problemas, Mudança do Papel do Educador, Fomento às Práticas Colaborativas entre Alunos, Docentes e Centros Educativos, Formação Docente e Reorganização dos Espaços de Aprendizagem. Esses elementos compreendem ações estruturais de um planejamento que pretende impulsionar a inovação, colaboração, compartilhamento e atuação crítico-reflexiva, na busca da melhoria da qualidade do ensino de línguas adicionais; bem como fortalecer o papel que os Institutos Federais têm na formação profissional, tecnológica e científica. Esperamos que este livro sirva como uma referência para outros professores de línguas que almejam superar desafios educacionais e ir além. Para que isso aconteça, sugerimos um engajamento coletivo para integrar ações e suscitar novos questionamentos sobre as problemáticas tratadas nessa obra: Como ensinar? O que ensinar? Educadores: o que fazer? Infraestrutura: o que mudar?
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544411230
DOI:10.24824/978854441123.0
Ano de edição:2016
Número de páginas:240
Formato:16x23
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Assunto:
I58
Inovação e tecnologia: caminhos para o ensino de línguas adicionais. / Iandra Maria W. da S. Coelho (org.). – 240 p.
Bibliografia
ISBN 978-85-444-1123-0
1. Ensino de línguas 2. Inovação – aprendizagem 3. Língua estrangeira - tecnologia I. Coelho, Iandra Maria W. da S. org. II. Título III Série.
CDD 407
SUMÁRIO
PREFÁCIO
CONTEXTUALIZANDO A CRIAÇÃO DO CENTRO DE IDIOMAS
DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
AMAZONAS
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Roberta Enir Faria Neves de Lima
DELINEAMENTO DO PLANO DE INOVAÇÃO PARA O ENSINO
DE LÍNGUAS ADICIONAIS
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
O ENSINO HÍBRIDO EM PRÁTICA: Sala de aula invertida e metodologia por projetos no contexto de línguas adicionais
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Jorgelina Tallei
Franciane de Araújo Soares
A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO VIRTUAL
DO ESPANHOL: práticas e reflexões no contexto
do Programa e-Tec Idiomas sem Fronteiras
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Fernanda Reis Cintra
ENSINO SEMIPRESENCIAL: novas possibilidades
para o aprendizado da Língua Inglesa
Mayara Letícia Paiva Magalhães
AVALIAÇÃO DO USO DO FACEBOOK COMO AMBIENTE DIGITAL DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
O USO DE CORPUS NO ENSINO DE INGLÊS
PARA FINS ESPECÍFICOS: uma proposta pautada
no ensino híbrido
Yna Honda de Sousa
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
EXPLORANDO A WEB :
levantamento sobre o uso das ferramentas entre os professores
de línguas
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA PROFESSORES DE ESPANHOL NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Wagner Barros Teixeira
Franciane de Araújo Soares
O PLANO DE INOVAÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS
EM PRÁTICA: sugestões
de procedimentos técnicos e pedagógicos
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
SOBRE OS AUTORES E COLABORADORES
