Descrição
Autores: Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes - Denir Silva de Souza (Orgs.)
Sinopse:
O conhecimento não é inalcançável, nem limitado, mas precisamos ir em busca dele. Um livro é sempre um mundo desconhecido até que não o tenhamos lido; ler é uma viagem que fazemos ao mundo da diversidade de conhecimentos, de culturas, de linguagens, de identidade e de ideologias. A Obra aqui apresentada não surgiu de repente; ela é resultado de uma caminhada que envolveu projetos, pesquisas e experiências de profissionais da área de Educação e de alunos e alunas sedentos(as) por adquirir, construir, reconstruir e ressignificar o saber teórico e a prática. É neste sentido que a escola sempre exercerá papel crucial numa sociedade que almeja o crescimento em todos os níveis: econômico, social, cultural, político, dentro outros aspectos que envolvem o desenvolvimento físico e pessoal dessa sociedade Só o conhecimentos liberta o ser humano da ignorância, da hipocrisia e de qualquer mordaça que o “outro” queira impor. No entanto, quando falamos de conhecimento, não nos referimos somente ao conhecimento sistemático adquirido nas instituições educacionais, mas também ao conhecimento não sistemático que possuem as pessoas que, por algum motivo, nunca frequentaram a escola, mas que possuem uma sabedoria "brilhante" e que podem orientar e ensinar outras pessoas. Porém, só a escola e/ou a Universidade possui os instrumentos necessários para auxiliar o indivíduo a transformar o saber empírico em ciência. E essa tarefa não é nada fácil. Por isso, ratificamos que esta Obra surgiu da vereda cujas pisadas são profundas e complexas, pois reúne trabalhos de diversos escritores.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544411933
DOI:10.24824/978854441193.3
Ano de edição:2016
Número de páginas:190
Formato:16x23
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Assunto:
I61
Interfaces culturais: aspectos linguísticos, identidade, gêneros textuais e ideologias. / Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes, Denir Silva de Souza (organizadoras).
190 p.
Bibliografia
ISBN 978-85-444-1193-3
1. Educação 2.Linguagem 3. Cultura 4. Identidade I. Moraes, Maria de Fátima Castro Amorim de. org. II. Souza, Denir Silva de, org. III. Título IV. Série.
CDD 306.086
SUMÁRIO
LÍNGUA PADRÃO E LINGUAGEM INFORMAL NA SALA DE AULA
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
Fátima Cruz Souza
O GÊNERO JORNALÍSTICO: notícia no Ensino Fundamental2
Jorgles Andrade Corrêa
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
CONCILIANDO DIFERENÇAS CULTURAIS E LINGUÍSTICAS
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
Francivane Barroso dos Santos
ESTUDO DE CASO SOBRE LINGUAGEM FORMAL
E INFORMAL NA ESCOLA
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
Edreane Dávila Rodrigues Braga
Nayara Gomes do Nascimento
GÊNERO TEXTUAL: histórias em quadrinhos como instrumento de
ensino e aprendizagem da língua portuguesa no 3º ano do Ensino Médio
Ana Karoline Vasconcelos dos Santos
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
LINGUAGEM E SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS: família,
grupo de companheiros e meios de comunicação
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
Fátima Cruz Souza
A LÓGICA-DEDUTIVA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
E SUA RELAÇÃO COM OUTRAS CIÊNCIAS
Lorraine Sabrina Monteiro Lima
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À
DOCÊNCIA NA ESCOLA – (PIBID)
Denir Silva de Souza
LITERATURA NO ESPAÇO ESCOLAR
Vera Lúcia Silva de Souza Gomes
CONDIÇÕES HIGIÊNICO-SANITÁRIAS DA FEIRA DE TEFÉ-AM
Cinthya Blenda Monteiro Lima
João Paulo Borges Pedro
Roseneide da Silva Dias
LINGUAGEM E IDEOLOGIAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA
Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes
Fátima Cruz Souza
SOBRE OS AUTORES
