Descrição
Autores: Rubia Helena Naspolini Coelho Yatsugafu
Sinopse:
Este livro que você tem em mãos está para além de um trabalho que tinha como objetivo atender um dos requisitos para a obtenção do título de doutorado em educação. Isto é, ele não é só uma tese. Este livro é o rastro - para lembrar Derrida, amplamente trabalhado neste livro - das vivências da sua autora no Instituto de Educação da UFMT. E para além dele, claro. Conheci a Rubia quando resolveu, já com doutorado nos EUA, fazer Psicologia. Rapidamente, eu a envolvi no grupo de pesquisa que coordeno. De um passo a mais, foi para o doutorado. Sua inserção no grupo sempre diz respeito à literatura, à música e, mesmo, às políticas educacionais, já estudadas por ela em outros momentos. Este livro investe, como nenhum outro que orientei, em aprofundar a compreensão de um conceito-título derridiano: otobiografias. Contudo, o texto acadêmico foi deslocado pela Rubia a um campo dialogal e de franca e agradável leitura. Sem comprometer o rigor conceitual, ela demonstra, em outros trabalhos que já se valeram deste conceito, os limites e as possibilidades de operar com Derrida no campo da educação. Como ótima professora, Rubia ensina e encanta com seu trabalho. É uma leitura fundamental para quem quer conhecer um conceito tão pouco explorado na educação, além de conhecer as tramas de uma pesquisadora que literata filosofia-educação com muita competência. -- Dr. Silas Borges Monteiro
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544423363
DOI:10.24824/978854442336.3
Ano de edição:2018
Número de páginas:178
Formato:14x21
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Assunto:
Y31
Yatsugafu, Rubia Helena Naspolini Coelho
Investigação otobiográfi ca: composição de pesquisa em educação / Rubia
Helena Naspolini Coelho Yatsugafu – Curitiba: CRV, 2018.
178 p.
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-2336-3
DOI 10.24824/978854442336.3
1. Educação 2. Pesquisa em educação 3. Investigação otobiográfi ca
4. Otobiografi a e vivências (Erlebnisse) 5. Silas Borges Monteiro I. Título
II. Série
CDU 37 CDD 370
Índice para catálogo sistemático
1. Pesquisa em educação 370
REFÁCIO
PRELÚDIO
MOVIMENTO I: Adagio
Gato em lombo de capivara
MOVIMENTO II: Andante
Um ditirambo
Um problema
Objetivos, subjetivos
Composição como conceito
Um pesquisar em meio à vida
Errância como método
Um estudo de documentos
Pesquisa como obra de arte
MOVIMENTO III: Tema e variações
Preâmbulo: escrever — criar origens; inaugurar
Advertências: algumas escolhas
Tema e variação em Si Maior: tese de Monteiro
Re-exposição do tema, em Lá menor:
um capítulo de livro
Re-exposição do tema, em Lá Maior: um artigo
Variação em Mi Maior: dissertação de Santana
Appoggiatura: palavra-chave
Variação em Ré menor: dissertação de Mainardi
Variação em Mi menor: dissertação de Oliveira
Glissando: dissertação de Lopes
Variação em Fá menor: dissertação de Coelho
Recitativo
Vibrato: dissertação de Olini
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Variação em Dó Maior: dissertação de Campos
Segunda edição
Martelato: tese de Scudder
Arpeggios: Projeto Escrileituras
Grupetto: dissertação de Azevedo
Variação em Sol menor: tese de Santana
Trillo: um resumo — Proença e Monteiro
Legato: um resumo — Proença, Biato e Monteiro
Variação em Dó menor: tese de Moraes
Impromptu: SemiEdu
Saltati: tese de Biato
Variação em Sol Maior: dissertação de Machado
Variação em Ré Maior: dissertação de Campos
Pizzicato
AFINAÇÃO
MOVIMENTO IV: Vivace
Conceitos e chaves: motivos e leitmotive
Leitmotive
a Investigação otobiográfica em Monteiro
b Otobiografia em Derrida
c Vivências com Nietzsche
d Questões que movem o pesquisar effiano
Motivos
a “Para aquilo a que não se tem acesso por
vivência, não se tem ouvido”
b Instintos e vivências
c Assinatura
d Assinaturas de Nietzsche em sua filosofia
e Texto
f Escritura e phármakon
g Différance
h Ouvido
i Labirinto
j Martelo
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k Tímpano
l Ressonâncias
m Otobiografar, auto-otobiografar
n Tradução
o Estilo
p Escrita com sangue
q Modos de fazer
r Dançar com leitmotive e motivos
s Morder (com) a forma
t Morder (com) a língua
MOVIMENTO V: A tempo
INTERLÚDIO
Isto não é uma tese
Um adendo
Gesto, aposta, proposta
REFERÊNCIAS
REQUIEM
