Descrição
Autores: Cláudia Valente Cavalcante
Sinopse:
Em decorrência de mudanças resultantes dos avanços tecnológicos no mundo, novos espaços de sociabilidade e formação estão se constituindo na sociedade. No campo informacional, em especial, o ciberespaço tem proporcionado novas possibilidades de interação e de comunicação por meio das redes e comunidades virtuais entre jovens de camadas populares, que, por sua vez, são desafiados, sobretudo nos espaços urbanos, a construírem novas formas de sociabilidade. Pela falta de opção de lazer nos bairros periféricos, é cada vez mais comum encontrá-los conectados à Internet, seja em lanhouses ou nos próprios smarphones. Nesses espaços, jovens acessam jogos, vídeos, fazem pesquisa e participam de sites de relacionamento e de comunidades virtuais. Com base nos referenciais de Pierre Bourdieu, considera-se que as formas desses jovens de perceberem e apreciarem o mundo diferem-se conforme a posição na estrutura social dos agentes sociais, cujos gostos e estilos de vida estão ligados a sua posição no espaço social. Desse modo, estes jovens, desprovidos de capitais cultural e social, mas em busca de inserção no mundo social e virtual, apropriam-se de estratégias educativas para obterem e/ou manterem as várias formas de capital para participarem do jogo em diferentes campos sociais. Por meio de uma pesquisa empírica com jovens de camadas populares, este livro busca desvendar as estratégias educativas e sociais que são utilizadas por estes jovens para se inserirem social e culturalmente em uma sociedade altamente seletiva e excludente. Entender como jovens de camadas populares lidam com o mundo virtual e quais estratégias educativas e sociais utilizam para inserção no mundo digital e no real é um debate atual e que necessita de compreensão, especialmente, por parte dos educadores.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544419960
DOI:10.24824/978854441996.0
Ano de edição:2017
Número de páginas:154
Formato:14x21
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Assunto:
C376
Cavalcante, Cláudia Valente.
Jovens e estratégias educativas de apropriação dos espaços urbano e
virtual. / Cláudia Valente Cavalcante. – Curitiba: CRV, 2017.
154 p.
Bibliografa
ISBN 978-85-444-1996-0
DOI 10.24824/978854441996.0
1. Educação 2. Jovens – comunidade virtual 3. Estratégias educativas e
simbólicas 4. Internet – comunidade virtual I. Título II. Série
CDU 37.018.43:004 CDD 372.34
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
SOCIEDADE INFORMACIONAL E TECNOLOGIAS
DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Internet como divisor de águas na sociedade em rede
Novas formas de comunicação na
sociedade informacional
Noção de tempo e espaço na sociedade
informacional: o ciberespaço
Comunidades virtuais: potencialização do real
Jovens e sua relação com as comunidades
virtuais e redes sociais
JOVENS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
EM RELAÇÃO ÀS AGÊNCIAS
SOCIALIZADORAS CLÁSSICAS
Traços identifcatórios dos sujeitos jovens da pesquisa
Jovens e arranjos familiares
Modos de ser jovem
Jovens e a religião
Jovens e a trajetória escolar
JOVENS E ESTRATÉGIAS DE
APROPRIAÇÃO DOS ESPAÇOS URBANO E
VIRTUAL
Jovens e modos de apropriação do espaço urbano
Jovens e o espaço virtual: sentidos atribuídos à
Comunidade Virtual Jardim Novo Mundo
Jovens e estratégias de formação
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
