Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização

Descrição

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Autores:
MÁRCIO UREL RODRIGUES

Doutor em Educação Matemática pela UNESP – Rio Claro/SP; docente efetivo na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas – UNEMAT – Câmpus de Barra do Bugres/MT. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT; Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática nas Escolas – GEPEME/UNEMAT.

Sinopse:
“Letramento Matemático na/para fase de Alfabetização”, é uma obra organizada com o objetivo de ampliar os conhecimentos dos professores que ensinam Matemática na fase de alfabetização para o desenvolvimento do letramento matemático das crianças. As reflexões e orientações apresentadas são provenientes de pesquisas e experiências envolvendo a sala de aula de Professores Pedagogos (as) que apostaram em práticas pedagógicas assertivas para que os seus alunos tivessem oportunidades de desenvolver o letramento matemático desde a fase de alfabetização. Assim sendo, esperamos que as discussões teórico-metodológicas e os relatos de experiências contidos na presente obra (disponibilizada gratuitamente) possam ser utilizadas por professores que, assim como nós (autores e coautores), procuram implementar práticas efetivas para garantir as aprendizagens essenciais das crianças na fase de alfabetização. A leitura da presente obra proporcionará aos professores a compreensão de que na fase de alfabetização o foco deve ser o desenvolvimento do letramento matemático, e não simplesmente a repetição das continhas e dos cálculos com as operações. O foco são as crianças e não o objeto (conteúdos). O foco é o ensino contextualizado e não o ensino tradicional.

Detalhes:
ISBN: 978-65-251-6669-8
ISBN Digital: 978-65-251-6670-4
DOI: 10.24824/9786525166698.8
Ano de edição: 2024
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 438
Formato do Livro: 16x23
Número da Edição: 1

Assunto:
LETRAMENTO MATEMÁTICO NA/PARA A FASE DE ALFABETIZAÇÃO Márcio Urel Rodrigues L457 Letramento Matemático napara a Fase de Alfabetização Márcio Urel Rodrigues (org) – Curitiba CRV, 2024 438 p Bibliografi a ISBN Digital 9786525166704 ISBN Físico 9786525166698 DOI 10248249786525166698 ISBN Digital 978-65-251-6670-4 ISBN Físico 978-65-251-6669-8 DOI 10.24824/978652516669.8 1 Educação 2 Letramento Matemático 3 Alfabetização Matemática 4BNCC 5 Pedagogia 6 Ensino de Matemática I Rodrigues, Márcio Urel, org II Título III Série CDU 3724 CDD 51071

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