LUTA PELA TERRA E A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: Leitura de concepções a partir do Assentamento Raimundo Vieira, em

Descrição

Autores: Fernando Rasnheski

Sinopse:
O presente livro pôde ser publicado por indicação da banca examinadora da dissertação de Mestrado em Educação, em 2015, apresentada na Universidade do Estado de Mato Grosso, pela relevância teórico-metodológica do trabalho. O livro faz uma abordagem sobre a luta pela terra e educação, no extremo norte de Mato Grosso, com o apoio da Comissão Pastoral da Terra. A realização da pesquisa sobre a educação escolar dos estudantes de um assentamento da reforma agrária busca descrever se esta se articula com os princípios de educação do campo e com a práxis social.

Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786555782356
DOI:10.24824/978655578235.6
Ano de edição:2020
Número de páginas:182
Formato:16x23

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Assunto:
R225
Rasnheski, Fernando
Luta pela terra e a confi guração da educação escolar leitura de concepções a partir do
Assentamento Raimundo Vieira, em Nova Guarita – Mato Grosso Fernando Rasnheski –
Curitiba CRV, 2020
182 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786555782295
ISBN Físico 9786555782356
DOI 10248249786555782356
1 Educação 2 Demandas sociais 3 Educação escolar 4 Reforma agrária I Título II Série
CDU 37 CDD 37918172
Ilma Ferreira Machado
INTRODUÇÃO
QUESTÃO AGRÁRIA E CONFLITOS NO CAMPO BRASILEIRO
CAPÍTULO II
A LUTA PELA TERRA NO EXTREMO NORTE DE MATO GROSSO
A EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO PERSPECTIVA DE
CONTRAINTERNALIZAÇÃO E COMO MANIFESTAÇÃO DAS
PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS DOS SUJEITOS DO CAMPO
CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS ASSENTADOS
DO ASSENTAMENTO RAIMUNDO VIEIRA