Matriz biológica do humano e educação: Conversações com Humberto Maturana

Descrição

Autores:

ORGANIZADORES

VALDO BARCELOS

Professor Titular – UFSM. PhD em Antropofagia Cultural Brasileira. Pesq. Prod. 1 – CNPq. Consultor MEC/Unesco – MEC/MMA – CYTED – INPA – MCT. Membro da Academia Internacional de Artes, Letras e Ciências – ALPHAS – 21 – Cadeira Paulo Freire. Membro da Academia Santa Mariense de Letras – ASL – Cadeira Cyro Martins. Membro da Academia de Letras da Região Central do Rio Grande do Sul (ALERC) – Ocupando a Cadeira n. 21 – Patrono Adelmo Simas Genro. Membro Anistia Internacional Brasil (1972).

MARIA APARECIDA AZZOLIN

Pedagoga na| CTE/PROGRAD/UFSM. Apresentadora do programa TE MOVE, Rádio Universidade 800AM e 107.9 FM/UFSM. Doutora em Educação – UFSM. Mestra em Educação Unipampa. Graduada em Pedagogia e em História. Psicanalista (ABRAPSI). Vice-Líder do Núcleo CONVERSAR: Biologia-cultural, Educação, Sustentabilidade e Transformação Humana CNPq-UFSM. Escritora.

AUTORES

ADRIANA MOREIRA DA ROCHA VEIGA

Professora Doutora na Universidade Federal de Santa Maria, Licenciada em Pedagogia (1985). Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição, Santa Maria, RS (1992). Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Santa Maria, em Santa Maria, RS (1995). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, em Campinas, SP (2000). Professora Associada na Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Fundamentos da Educação (Psicologia da Educação), Centro de Educação. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, atuando na Linha de Pesquisa 1, Docência, Saberes e Desenvolvimento Profissional e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional, atuando na Linha de Pesquisa 2, Gestão Pedagógica e Contextos Educativos.

ALICE LAMEIRA FARIAS

Mãe de Andri e Emanuel. Técnica Administrativa em Educação na UFSM desde 2012, ocupa o cargo de chefe da Secretaria Integrada dos Cursos de Graduação III do CCSH desde 2022. Graduada em Matemática (2006). Mestra em Tecnologias Educacionais em Rede. Doutoranda em Educação pela mesma instituição. Militante pelos direitos das crianças e adolescentes, atua em ações relacionadas à adoção e acolhimento, sendo sócia-fundadora do GAIA-SM desde 2015. Em 2013, iniciou sua participação nas atividades de extensão da UFSM. Em 2019, junto com mais duas servidoras da UFSM foi uma das idealizadoras do Projeto de Extensão “Esperançando”, atuando como Coordenadora desde de 2020.

ANDRÉ HELLVIG DA SILVA

Doutorando em Educação pelo PPGE/UFSM. Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede (UFSM). Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados (Ulbra). Licenciado – Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional (Unisul). Especialista em Educação para a Diversidade (UFRGS). Docente no Campus São Vicente do Sul, do Instituto Federal Farroupilha. Experiência nas áreas de Banco de Dados, IHC e Educação a Distância. Atualmente (2024), atua na Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional do IFFar/Reitoria, em Santa Maria-RS, Brasil. Estuda e pesquisa temas voltados para a formação e atuação docente, organização curricular e multisserialidade.

ANGELA MARIA ANDRADE MARINHO

Doutoranda em Educação pelo PPGE/UFSM. Magister en Docencia Universitaria/UTN – Buenos Aires (2013). Graduada em Pedagogia pela UFSM (1993). Especialista em Psicopedagogia (1995), em Gestão do Trabalho Pedagógico (2009) e em Docência Universitária (2010). Docente efetiva do Instituto Federal Farroupilha/IFFar. Tem larga experiência docente na Educação Superior (Urcamp/Campus São Gabriel). No IFFar/Reitoria em Santa Maria-RS, exerceu as seguintes atividades: Coordenação de Gestão do Pibid (2011/2012), Chefe de Gabinete – Reitoria (2012 – 2020). Desde 2020, exerce a função de Pró-reitora de Extensão. Atualmente, estuda, pesquisa e faz extensão em temas como cidades educadoras, multisserialidade, formação e atuação docente voltadas para a prática da Sustentabilidade no contexto educacional.

CRISTIANE MARIA ALVES DO AMARAL FELTRIN

Licenciada em Letras – Habilitac?a?o em Li?ngua Espanhola e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Especialista em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS (2016). Mestra em Tecnologias Educacionais em Rede, linha de pesquisa Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais em Rede, pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM (2022). Doutoranda em Educação pelo Programa de Educação da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM e servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – IFFar.

DENISE VALDUGA BATALHA

Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) (2014 – atual). Pesquisadora do Programa de Pós-Doutorado em Educação/PPGE/UFSM, Linha de Pesquisa 1 – Docência, Saberes e Desenvolvimento Profissional (em andamento), sob a supervisão do Prof. Dr. Valdo Hermes de Lima Barcelos. Doutora em Educação/PPGE/UFSM, Linha de Pesquisa 1 – Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional (2017), Mestre em Educação/PPGE/UFSM, Linha de Pesquisa 1 – Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional. Possui graduação em Pedagogia Licenciatura/CE/UFSM (2011) e Letras – Habilitação Português-Inglês-Literaturas/CAL/UFSM (2005). Coordenadora de Programas Sociais do IFFar (2018 – atual), do Institucional do Programa Mulheres Mil (2023 – atual) e coordenadora pedagógica do Projeto Batalhão do Bem (2023 – atual).

ELIANE MEDIANEIRA SANGUITÃO NIKELE

Nascida em Santa Maria-RG. Apaixonada pela educação desde a infância, quando brincava de escolinha e sempre assumia o papel de professora. Esse encantamento a levou a cursar o magistério e, posteriormente, a graduação em Pedagogia. Seguiu aprofundando seus estudos com uma Pós-Graduação em Psicopedagogia e outra em Tecnologias da Comunicação e Informação (TICs) pela UFSM. Atualmente, é mestranda na área da Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Além da Pedagogia, é graduada em Serviço Social e sempre atuou em defesa dos direitos da criança e do adolescente, tendo exercido a função de Conselheira Tutelar na região leste de Santa Maria. Hoje, é professora na rede municipal de ensino, atuando na EMEI Ida Fiori Druck. Ser professora é viver e compartilhar amor, proporcionar e receber afeto, tornando a jornada educacional uma experiência profundamente gratificante.

GIOVANE GOMES

Publicitário. Especialista em Docência no Ensino Superior, com uma sólida atuação em Assessoria de Comunicação e um profundo interesse pela neurociência e pelo desenvolvimento humano. Apaixonado por escrita e criação. Expertise acadêmica e profissional no desenvolvimento de estratégias que conectam pessoas e marcas de forma única e eficaz. Com um olhar atento sobre os processos mentais e comportamentais, aplica conhecimentos de neurociência para aprimorar abordagens criativas e impulsionar resultados. Jornada marcada por uma busca constante pelo aprendizado e pela transformação das ideias em soluções impactantes, refletindo sua paixão por ensinar, comunicar e inovar.

HANNAH DOS SANTOS ROSSATTO

Mestranda em Educação na Linha de Pesquisa Docência, saberes e desenvolvimento profissional, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/UFSM na Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Artista Visual. Escritora – gêneros: poesia, contos e não ficção (Arte, Processo Criativo e Desenvolvimento Pessoal / Autodescoberta). Membro e sócio-colaborador da Associação dos Artistas Plásticos de Santa Maria, AAPSM, Brasil e da Casa do Poeta de Santa Maria, CAPOSM, na qual integra a Diretoria no Setor de Intercâmbio Cultural.

JANE SCHUMACHER

Mãe de Stefany, atua nas áreas da Educação e dos Direitos Humanos, desempenhando funções na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É professora no Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação da UFSM, ocupa o cargo de chefe do Observatório de Direitos Humanos da Pró-Reitora de Extensão da UFSM. Vice-coordenadora do curso de Licenciatura em Pedagogia Noturno. Voluntária na Frente Educação do projeto Esperançando. Atua nos componentes Estágios Obrigatórios nos Anos Iniciais, nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Educação de Jovens e Adultos (EJA) no curso de Licenciatura em Educação Especial Diurno. Coordena projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão sobre Educação em Contextos não Escolares como: Presídio e Penitenciária de Santa Maria e Hospital Universitário.

MATHEUS SOUZA BORTOLOTTO

Mestrado em Educação em andamento pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Participante do Grupo de Pesquisa Conversar – Biologia-cultural, Educação, Sustentabilidade e Transformação Humana. Graduado no curso Ciências da Natureza – Licenciatura na Universidade Federal do Pampa (Unipampa / 2019). Foi bolsista no Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid 2020/2022). Colaborador do projeto de extensão Formação Continuada para Professores da Educação Básica e a Universidade: Parcerias Possíveis.

NEIVA VIERA TREVISAN

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2000. Especializou-se em Gestão Educacional pela mesma instituição em 2002. Em 2014, obteve o título de Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM (PPGE/UFSM) e, em 2018, concluiu o Doutorado em Educação pela Universidade Autônoma de Madrid (UAM/Espanha), com reconhecimento do título no Brasil pela UFSM. Além disso, realizou Pós-Doutorado em Educação pela UFSM, aprofundando suas pesquisas na área. Atualmente, é pós-doutoranda pelo PPGE/UFSM, com bolsa financiada pelo Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no Brasil, conforme o Edital Fapergs/CNPq 07/2022.

RAQUEL BERNARDI KURTZ

Gaúcha de Porto Alegre, viúva e mãe da Luna. Desde cedo, expressa sua criatividade e intensidade na arte, especialmente na Dança. Sua trajetória a levou a projetos sociais e culturais, unindo propósito e transformação. Graduada em Administração com especialização em Marketing e Negociações, atuou no terceiro setor, aproximando-se das realidades de comunidades vulneráveis. Esse caminho despertou seu interesse por terapias integrativas, levando-a a especializações em Terapia Comunitária, Constelação Familiar, Terapia Transgeracional e Constelações com Cavalos. Hoje, é mestranda em Educação e atua como Terapeuta, dedicando-se ao cuidado e à escuta das histórias de vida

TATIANA VALÉRIA TREVISAN

Doutoranda em Educação na UFSM, na Linha de Pesquisa em Docência, Saberes e Desenvolvimento Profissional. Mestra em Educação. Especializações em Gestão em Educação com ênfase em Supervisão Educacional e Orientação Educacional. Graduada em Educação Física – Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atua como Coordenadora do Programa Eterno Aprendiz. Apaixonada pelo envelhecimento humano, saúde e lazer, dedica-se ao estudo e promoção de práticas educativas e de bem-estar que valorizem a qualidade de vida e o desenvolvimento integral em todas as fases da vida.

WANDERSON THOMAZ REIS DE AZEVEDO

Acadêmico do Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Historiador em formação pela Universidade Leonardo Da Vinci. Engenheiro Agrônomo formado pela Universidade de Cruz Alta, com curso de produção integrada pela Universidade Federal de Viçosa. Atua juntamente com sua orientadora, Professora doutora Adriana Moreira da Rocha Veiga, no grupo de pesquisas RedeBio – Pesquisas bioecológicas ligadas a teoria do desenvolvimento humano de Urie Brinfenbrenner.

Sinopse:

Estarmos vivos no planeta Terra é motivo de alegria e, ao mesmo tempo, um privilégio. De outra forma, há que tomarmos ciência que esse privilégio traz consigo uma imensa responsabilidade. Essa responsabilidade se deve, entre outras questões, ao fato de sermos a única espécie que pode escolher e, ao mesmo tempo, refletir sobre essas escolhas, bem como sobre as consequências das mesmas para a vida no planeta Terra. A presente obra é composta de dez capítulos que visam refletir sobre diferentes proposições epistemológicas presentes na obra de Humberto Maturana, entre as quais adiantamos: a Autopoiese; Biologia Cultural e seus desdobramentos na Biologia do amar; Biologia do conhecer; Linguagem; o amar como a emoção que nos funda como humanos; Dualidade – Razão x Emoção e Cooperação x Competição. Tomando essas proposições como ponto de partida, buscamos relacioná-las com diferentes campos da ação humana, com ênfase na educação. Maturana foi um incansável buscador por um mundo onde o amor fosse a emoção que acompanha homens e mulheres, desde sua vida no ambiente uterino até o final dessa forma de existência que chamamos vida. Uma vida terrena interconectada e interdependente biosfericamente. Como afirma Maturana: “somos o problema, o caminho para resolvê-lo e a solução!”

Sumário:

Detalhes:

Assunto:
MATRIZ BIOLÓGICA DO HUMANO E EDUCAÇÃO: conversações com Humberto Maturana
Valdo Barcelos
Maria Aparecida Azzolin
M147
Matriz Biológica do Humano e Educação conversações com Humberto Maturana Valdo
Barcelos, Maria Aparecida Azzolin (organizadores) – Curitiba CRV, 2025
154 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525177380
ISBN Físico 9786525177373
DOI 10248249786525177373
ISBN Digital 978-65-251-7738-0
ISBN Físico 978-65-251-7737-3
DOI 10.24824/978652517737.3
1 Educação 2 Biologiacultural 3 Transformação humana I Barcelos, Valdo, org
II Azzolin, Maria Aparecida, org III Título IV Série
CDU 3701 CDD 3701