Descrição
Autores: Bruna Barboza Trasel
Sinopse:
Este escrito apresenta um conjunto de argumentos acerca do tema “Práxis Docente” tomando como referência de análise o Portfólio construído por professoras de Educação Infantil para o registro das formações continuadas realizadas no âmbito escolar de uma instituição de Educação Infantil.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544428979
DOI:10.24824/978854442897.9
Ano de edição:2018
Número de páginas:126
Formato:14x21
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Assunto:
T758
Trasel, Bruna Barboza
Muito além da formação continuada em contexto o registro da práxis
docente Bruna Barboza Trasel – Curitiba CRV, 2018
126 p
Bibliograf a
ISBN 978-85-444-2897-9
DOI 10248249788544428979
1 Educação 2 Educação infantil 3 Formação continuada 4 Registro
docente I Título II Série
CDU 37 CDD 370
PREFÁCIO
Débora Dorneles dos Santos
Leila Cavinato Karlinski
Eleandro Lizot
INTRODUÇÃO
LER, ESCREVER E SONHAR passos iniciais
A PRÁXIS DOCENTE
discutindo a relação entre teoria e prática
O PROFESSORCOORDENADOR PEDAGÓGICO
E A FORMAÇÃO CONTINUADA EM CONTEXTO
a possível práxis docente em uma
escola de educação infantil
A FORMAÇÃO CONTINUADA EM CONTEXTO
as concepções do contexto pesquisado
PRÁXIS DOCENTE
E DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA
A CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIO
COMO REGISTRO DAS FORMAÇÕES
CONTINUADAS EM CONTEXTO
O PORTFÓLIO DA ESCOLA
“Onde está a Práxis Docente?”
SOBRE REGISTRAR EXPERIÊNCIAS
DE PRÁXIS DOCENTE
CONSIDERAÇÕES FINAIS
SOBRE O CAMINHO PERCORRIDO
buscando uma conclusão acerca da práxis docente
REFERÊNCIAS
