Descrição
Autores: Taís Helena Palhares - Teresinha Prada (Orgs.)
Sinopse:
O grupo de pesquisa “Música e Educação” e o “Núcleo de Estudos de Composição e Interpretação da Música Contemporânea” da Universidade Federal de Mato Grosso se unem para divulgar e ampliar as discussões que envolvem música e educação musical na cultura contemporânea. Assim, apresentam-se muitos desafios àqueles que estão envolvidos com o processo investigativo, primando pelo conjunto de fundamentos considerados necessários pelo protocolo científico, sem esquecer a criatividade, a vivência, os aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Os 12 ensaios tratam de ensino musical, composição, técnica vocal e instrumental, análises, questões sociais, apontando um referencial teórico que dimensiona e dá visibilidade à academia com o trabalho de reflexão de muitos educadores e pesquisadores da educação musical. Assim, tanto a abordagem pelo viés dos estudos culturais, envolvendo a Música, estão presentes em composições examinadas, por seus fatores musicais e extramusicais, quanto o estudo de caso pormenorizado de comunidades, de mulheres, na música para bebês ou de alta performance. A presente publicação é, portanto, um mosaico das atividades de pesquisa na área musical em Mato Grosso e que vem sendo organizado a partir da universidade pública em união com diversos setores da sociedade para que se integrem ao conhecimento com rigor científico, sem perder a sensibilidade das problemáticas emergentes, que fazem da Arte um bem inestimável, patrimônio incomensurável da humanidade, acima de tudo.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544427835
DOI:10.24824/978854442783.5
Ano de edição:2018
Número de páginas:180
Formato:16x23
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
M985
Música, estudos culturais e educação trajetórias e perspectivas na pesquisa Taís Helena
Palhares, Teresinha Prada (organizadoras) – Curitiba CRV, 2018
180 p
Bibliograf a
ISBN 978-85-444-2783-5
DOI 10248249788544427835
1 Educação 2 Interdisciplinar – sociais e humanidades 3 Estudos culturais 4 Música
I Palhares, Taís Helena org II Prada, Teresinha org III Título IV Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
PREFÁCIO
Eliane Leão
ENTRE A ARIDEZ E A CRIAÇÃO um ensaio sobre a produção
escrita no meio acadêmico
Nilceia Protásio
DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR NAS AULAS DE CANTO
recortes de um estudo empírico
Vivianne Aparecida Lopes
A PRESENÇA DA MÚSICA NO CONTEXTO FAMILIAR
uma possibilidade para o despertar musical da criança
Jéssica Melina Behne Vettorelo
DA ESCUTA À GRAFIA um estudo com crianças entre e anos
de idade
Rodrigo Cavalcante da Silva
Taís Helena Palhares
A INTRODUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA PEDAGOGIA
MUSICAL DE EDGAR WILLEMS
Nilceia Protásio
O “PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA MÚSICA” DA OEIN
o tradicional e o contemporâneo numa orquestra paceña
Glaucos Luis Flores Monteiro
MULHER NEGRA gênero e raça na educação musical erudita e
nos palcos operísticos
Helleny Nobre
A PARADOXAL BUSCA DA MATURIDADE DO SER a música
como ponto de contato entre o homem e o sagrado
Helen Luce Campos
THP indd BACH, REVERÊNCIA E REFERÊNCIA relato de uma pesquisa
Teresinha Prada
ANÁLISE DO IDIOMÁTICO PIANÍSTICO DE FRÉDÉRIC CHOPIN
EM CINCO PEÇAS DE ERNESTO NAZARETH
José Fortunato Fernandes
NOVIDADE OU ROTINA as aulas no projeto “Música com crianças”
da UFMT
Taís Helena Palhares
ESTUDO COMO PARTICIPANTE NO GRUPO DE PERCUSSÃO
DO DEPARTAMENTO DE ARTES – UFMT aplicação na sala de aula
Francisval Candido da Costa
