Descrição
Autores: Filomena de Arruda Monteiro - Adair Mendes Nacarato - Helena Amaral da Fontoura. (Orgs.)
Sinopse:
A Coleção Pesquisa (auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos tem como propósito reunir um conjunto significativo de trabalhos resultantes de investigações com narrativas biográficas e autobiográficas (orais, escritas, audiovisuais e digitais), em que se articulam as noções de experiência, busca de sentidos e produção de conhecimentos, nas mais diversas áreas: científica, artística, literária, cultural, midiática, em articulação direta com a Educação e campos afins. Os autores e organizadores convidados a integrar os livros da Coleção são pesquisadores representativos do movimento biográfico internacional, que participam, na Europa e nas Américas, de grupos de pesquisa, associações científicas, instituições de ensino superior e se congregam para estreitar laços de cooperação acadêmica entre suas instituições, tradições disciplinares, abordagens inovadoras do ponto de vista epistemológico, teórico-metodológico e prático da pesquisa (auto)biográfica, frente a seus objetivos e desafios. Os livros da coleção buscam contribuir para a ampliação dos diálogos e redes de pesquisa-formação, nos domínios dos estudos (auto)biográficos, no campo educacional e campos afins, implicando a sistematização de conhecimentos sobre narrativas, experiências e sentidos do ato de biografar-se.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544409299
DOI:10.24824/978854440929.9
Ano de edição:2016
Número de páginas:312
Formato:16x23
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Assunto:
coleção ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA
N218
Narrativas docentes, memórias e formação/ Filomena de Arruda Monteiro, Adair
Mendes Nacarato, Helena Amaral da Fontoura. (org.)
1. Educação 2. Narrativas – Memórias. 3. Formação Docente I. Monteiro, Filomena
de Arruda. II. Nacarato, Adair Mendes (org.) III. Fontoura, Helena Amaral da (org.)
IV. Título V. Série.
Sumário
Prefácio
Gaston Pineau
Apresentação
Diálogos sobre narrativas docentes e experiências
de formação
Filomena de Arruda Monteiro
Adair Mendes Nacarato
Helena Amaral da Fontoura
NARRATIVAS, PESQUISAS E CONTEXTOS FORMATIVOS
Hablar, leer, escribir, sentir, imaginar La necesidad
de crear una narrativa desde la cultura escrita y el ser
maestra/o en procesos de formación docente
Jorge Alberto Chona Portillo
Narrativas docentes: saberes, práticas, significações
Mairce da Silva Araujo
Narrativas (auto)biográficas: experiências no Ensino Médio
Jorge Luiz da Cunha
Joana Elisa Röwer
Narrativas de formação: potenciar experiências
críticas e autorregulatórias
Ana Margarida Veiga Simão
Da formação de professores à formação de alunos:
o ateliê biográfico de projetos como alternativa para
desenvolver o processo de autoformação e
autorregulação da aprendizagem
Fabiane Puntel Basso
Devaneios pedagógicos ou de como se
(re)inventam relações com a didática
Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
A experiência de escrita como espaço-tempo de FORMAÇÃO
Rosaura Angélica Soligo
Eliane Greice Davanço Nogueira
MEMÓRIAS, EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS
Experiência estética e sentidos na arte de
costurar narrativas autobiográficas
Margaréte May Berkenbrock-Rosito
Fazer à mão para falar de si: a dimensão estética
na formação e nas narrativas de professores
Luciana Esmeralda Ostetto
Narrativas estéticas na docência: em nós - mãos
Rosvita Kolb Bernardes
Narrativas de professores que ensinam matemática
como dispositivo de pesquisa e de (auto)formação
Adair Mendes Nacarato
Memórias e histórias (de práticas) sobre a profissão
docente em/para processos formativos formais de
futuros professores de matemática
Heloisa da Silva
Grafias da vida, escritas de si: narrativas de
professores de geografia em formação
Jussara Fraga Portugal
ESCRITAS, NARRATIVAS E REDES DE PESQUISA-FORMAÇÃO
Escritas docentes e processos de formação:
méxico e brasil em diálogo
Jacqueline de Fatima dos Santos Morais
Narrativas do cotidiano: sentidos produzidos
para as alterações de políticas educacionais
Adriana Varani
Narrativas autobiográficas: perfil identitário de
jovens alunos brasileiros e portugueses
Luciano de Azambuja
Narrativas de professoras em uma região de fronteira
Maria Lúcia Rodrigues Müller
Memória documental, histórias orais e multiculturalismo:
pensando no caso de uma construção curricular municipal
Ana Ivenicki
Elana Cristiana dos Santos Costa
Sobre as organizadoras
Sobre os autores
ISBN 978-85-444-0929-9
