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Autores: Adriana Salete Loss
Sinopse:
A COLETÂNEA “AUTOFORMAÇÃO PESSOAL, SOCIAL E PROFISSIONAL” É resultado do estudo investigativo no processo pós-doutoral no exterior (2014-2015), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na Universidade de Lisboa sob supervisão da professora Doutora Ana Paula Viana Caetano, com a seguinte situação problema: “Como a autoformação, para o desenvolvimento pessoal, social e profissional, pode fazer parte da formação inicial e continuada do professor/educador? Assim, a coletânea está organizada em três volumes, que são: a) no volume I “Formação de professores/educadores (Auto)formação pessoal, social e profissional”, é apresentado os fundamentos teóricos da pesquisa; b) no volume II “A autoformação – Relato de vivências autoformativas com profissionais da educação do Brasil e de Portugal”, é explicitado as vivências de autoformação com suas respectivas narrativas; c) o volume III “Caminhar...para cuidar de si, cuidar do outro e cuidar do profissional. Reflexões dos processos auformativos na formação de professores/educadores do Brasil e de Portugal”, traz ao leitor a análise dos resultados e reflexões acerca do tema formação de professores/educadores.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544412732
DOI:10.24824/978854441273.2
Ano de edição:2017
Número de páginas:192
Formato:14x21
Assunto:
L879
Loss, Adriana Salete.
O caminhar... Para cuidar de si, cuidar do outro e cuidar do profissional – reflexões dos processos autoformativos na formação de professores/educadores do Brasil e de Portugal – Volume 3/Adriana Salete Loss
192 p. (Processos de autoformação: formação inicial e continuada de professores; 3).
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-444-1273-2
1. Educação 2. Autoformação 2. Entrevista 3. Formação holística. I. Loss, Adriana Salete.
CDD 370.71
REVISITANDO O PASSADO, INTERROGANDO
O FUTURO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/EDUCADORES DIÁLOGOS NO CAMINHO
DE UMA FORMAÇÃO HOLÍSTICA
Ana Paula Viana Caetano
PESQUISA-FORMAÇÃO:
entre leituras e releituras dos dados empíricos
A REDUÇÃO DOS CONTEÚDOS DA PESQUISA
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE
PROFESSORES/EDUCADORES: processos autoformativos
ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
Inteligência Emocional e Formação Ética
Reconhecimento de si
Inteligência Social e Formação Ética
Reconhecimento do outro
O intelectual emancipado e a Formação ética
Entre as concepções, imagens e os desafios
do ser educador
Da escolha e dos dilemas da profissão
Da Arte e o cuidar do educador