Descrição
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Sinopse:
A pandemia da Covid-19 não se configurou apenas como uma crise sanitária, mas como uma lente que evidenciou múltiplas desigualdades estruturais presentes na sociedade brasileira. Entre essas desigualdades, a educação escolar emergiu como um campo particularmente afetado, tornando-se objeto central desta pesquisa. O que sentiram, viveram e expressaram os estudantes sobre a escola em meio ao caos?
Esta obra mergulha nas experiências estudantis do Ensino Médio, dando voz a adolescentes e jovens da rede estadual da Bahia que vivenciaram a abrupta suspensão das aulas presenciais. Por meio de dados inéditos, a pesquisa demonstra que a juventude, já marcada pela incerteza do futuro e pela pressão do mercado, teve sua relação com o conhecimento escolar fragilizada por estratégias pontuais do Estado, resultando no rompimento das rotinas de estudo.
Longe do discurso oficial de que o ensino remoto foi uma solução equitativa, a obra desvela um cenário de solidão, estresse e angústia, onde a carência de acesso à internet, a falta de equipamentos e a sobrecarga de tarefas comprometeram o laço social mais precioso: a convivência escolar. A pesquisa valoriza o protagonismo juvenil e revela como os interesses do gerencialismo empresarial se infiltraram no fazer da educação escolar.
Esta produção é um convite para que profissionais da educação e a sociedade compreendam que a educação pública depende de resgatar a escuta desses sujeitos e de transformar a escola em um ambiente que se posicione como agente de humanização. Somente assim será possível descobrir os sentidos que a juventude brasileira forjou sobre a escola no período mais dramático do século.
Autores:
Aciléia Cristina Porto Pinheiro
Mestra em Ensino, PPGE, da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Pedagoga, Universidade Federal de Goiás. Coordenadora Pedagógica, da Secretaria Estadual de Educação da Bahia.
Anatália Dejane Silva de Oliveira
Doutora em Educação, mestra em Educação e Pedagoga. Professora no PPGE e das disciplinas Didática, Currículo e Avaliação nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Oeste da Bahia.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8428-9
ISBN Digital: 978-65-251-8429-6
DOI: 10.24824/978652518428.9
Ano da Edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 162
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: P312 Pinheiro, Aciléia Cristina Porto. Os jovens e sua relação com a escola em tempos de pandemia da covid-19: experiências estudantis na rede estadual de ensino da Bahia / Aciléia Cristina Porto Pinheiro, Anatália Dejane Silva de Oliveira. – Curitiba : CRV, 2025. 162 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8429-6 ISBN Físico 978-65-251-8428-9 DOI 10.24824/978652518428.9 ISBN Digital 9786525184296 ISBN Físico 9786525184289 DOI 10248249786525184289 1. Educação 2. Escola Pública. 3. Jovens e Juventudes. 4. Pandemia da Covid-19. 5. Função social da escola. I. Oliveira, Anatália Dejane Silva de. II. Título. III. Série. CDU: 37.014 CDD: 370.19
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