Descrição
Autores: Edonilce da Rocha Barros - Carla Conceição da Silva Paiva
Sinopse:
As autoras/organizadoras apresentam uma coletânea de textos, dividida em duas partes, ambas com seis artigos cada, defendendo a relevância de expor a formação de profissionais da educação quanto às temáticas sobre sexualidade, relações de gênero e sua compreensão no contexto escolar, ampliando também essa proposição para outros espaços sociais que se apresentam como potenciais espaços educativos e do exercício profissional. Parte-se do princípio de que é preciso promover movimentos exploratórios de renovação, crítica, expansão e revisão das mais variadas perspectivas históricas, teóricas, epistemológicas, empíricas e pedagógicas sobre as relações entre gênero, educação, trabalho e etnia, como semente de um outro paradigma cultural possível, que reduza ações preconceituosas, injustas e intolerantes e trabalhem na perspectiva da aceitação das diferenças e no reconhecimento da força da pluralidade, em todos os sentidos, na construção de um nova sociabilidade. Para tanto, priorizou-se um conjunto de artigos que não consolidasse apenas uma visão simplista, monolítica sobre as questões estudadas; ao contrário, procura-se acolher uma diversidade de temas, matrizes teóricas e metodológicas, bem como formativas de autores e autoras que pesquisam, nos processos sociais, as questões que envolvem gênero, educação, trabalho e etnia.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544418895
DOI:10.24824/978854441889.5
Ano de edição:2017
Número de páginas:224
Formato:16x23
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Assunto:
B223
Barros, Edonilce da Rocha
Paradigma cultural II: gênero, educação, trabalho e etnias. / Edonilce da Rocha
Barros, Carla Conceição da Silva Paiva
Bibliografa
ISBN 978-85-444-1889-5
DOI 10.24824/978854441889.5
1. Educação 2. Gênero 3. Etnias. I. Paiva, Carla Conceição da Silva. II. Título III. Série
CDU 37 CDD 370
SUMÁRIO
QUE PARADIGMA CULTURAL É ESTE QUE APRESENTAMOS?
Carla Conceição da Silva Paiva
Edonilce da Rocha Barros
PARTE I
EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE
GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA
PARA A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: reflexões e desafos
Carla Conceição da Silva Paiva
Edonilce da Rocha Barros
GÊNERO E SEXUALIDADE NUMA SALA DE AULA DO
ENSINO FUNDAMENTAL: sob os efeitos da lua cheia queer
Leonardo Ferreira Peixoto
MOVIMENTOS SOCIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS: relações de
gênero e outras abordagens nos livros conhecendo o Semiárido 1 e 2
Esther Borges Martins Gomes
Raiane Barboza de Sousa
TRAJETÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES HOMOSSEXUAIS
NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO: as narrativas (auto)biográfcas
enquanto instrumento de formação docente
Pedro Paulo Souza Rios
Alfrancio Ferreira Dias
O DIREITO À PERMANÊNCIA DAS MULHERES NAS ESCOLAS
DE EJA: sentidos de uma educação contextualizada no Semiárido.
Willany da Cunha Reis
Josenilton Vieira Nunes
Leandro Silva Nascimento
O AZUL E O ROSA, A CULTURA MIDIÁTICA E O ENSINO ARTÍSTICO:
repensando a identidade de gênero na formação de professores
Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
Edonilce.indd 7 04/10/2017 14:45:34PARTE II
CULTURA, TRABALHO E ETNIA
GÊNERO E PRODUÇÃO DE UVAS: o trabalho feminino
na fruticultura no Vale do São Francisco
Sheila Feitosa Santos
Edonilce da Rocha Barros
O POTENCIAL DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO
ESCOLARES NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
TERRITORIAIS QUILOMBOLAS
Jesiâne Lopes da Silva
Luzineide Dourado Carvalho
O CABELO DE LELÊ: quando as “representações” e
estereótipos subvertem as intenções do currículo
Neila Cristina Nascimento Ramos
Edmerson dos Santos Reis
JOGOS OLÍMPICOS NO FEMININO:
uma história de exclusões de gênero e raça
Céres Marisa Silva dos Santos
Danilo Borges e Silva de Araújo
Esther Santana dos Santos
Irenilda Maria da Silva
Jaislane Ribeiro dos Santos
SEMIÁRIDO NORDESTINO, O VAQUEIRO E SUAS VÁRIAS
FACETAS: o homem, o “cabra-macho” e o trabalhador
Ana Paula Santos Granja Ribeiro
Vanessa da Luz Oliveira
Carla Conceição da Silva Paiva
A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE E CULTURA INDÍGENAS
NO CINEMA DOCUMENTÁRIO DO PROJETO
VÍDEO NAS ALDEIAS
Juliano José de Araújo
SOBRE AS AUTORAS E AUTORES
