Descrição
Autores: Jáima Pinheiro de Oliveira
Sinopse:
Incluir é mais do que estar junto; é estar com; é ter garantido o direito inalienável de aprender, mesmo que com suas particularidades, mesmo que por outros caminhos, outras formas, outras competências... Por isto, ao falar de educação inclusiva estamos, justamente, falando de um espaço educacional que possibilite o criar asas para todas as crianças, mesmo que em momentos não possam estar juntas o tempo todo, mas que indiscutivelmente devem estar próximas e participantes; sem submetê-las a uma separação que leve a um isolamento ou ao sentimento de estar só... A ação pedagógica passa, também, pelo apoio multidisciplinar, pela garantia dos recursos, arquitetura, mobiliários adequados à necessidade das crianças e jovens; passa também, logicamente, pela ação da família; tudo para garantir a todas as crianças o acesso ao currículo, mesmo que com adequações, compreendido como a síntese do patrimônio cultural da humanidade, o qual toda criança deve ter acesso por meio da escola e dos ensinamentos de seus professores. É justamente o resgate da conjugação entre educação especial e inclusiva que alinhava os diferentes capítulos deste livro: Perspectivas e Contribuições da Educação Especial para a Inclusão Escolar. (Trechos do prefácio elaborado por Anna Augusta Sampaio de Oliveira - FFC/UNESP)
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580429763
DOI:10.24824/978858042976.3
Ano de edição:2014
Número de páginas:162
Formato:14x21
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Assunto:
PREFÁCIO
Capítulo
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: avanços, recessos e
retrocessos de cursos de licenciatura
Gilmar de Carvalho Cruz, Rosana Glat
Capítulo
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SERVIÇOS
DE APOIO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL:
impasses contemporâneos
Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Capítulo
ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM ESCOLAS
ESPECIAIS COM VISTAS AO PROCESSO DE INCLUSÃO
Rudahyra Taisa Osswald de Oliveira, Karlla Cassol, Thais Cristina Gutstein
Capítulo
TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA FACILITAR O ACESSO
MOTOR DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL
Andréia Naomi Sankako, Lígia Maria Presumido Braccialli
Capítulo
PERSPECTIVAS ATUAIS EM POLÍTICAS PÚBLICAS
VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL:
o Estado do Paraná em foco
Bernadete de Fátima Bastos Valentim, Paulino Hykavei
Junior, Carla Luciane BlumVestena
Capítulo
A ADAPTAÇÃO CURRICULAR COMO RECURSO
PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: relato de uma experiência
Priscila Molinari Mello, Sívia Íris Afonso Lopes Semkiv, Maeby Caseker Weiss
Capítulo
ESTRATÉGIAS PARA FAVORECER O
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
DE CRIANÇAS CEGAS E COM BAIXA
VISÃO NO ENSINO INFANTIL
Tania Moron Saes Braga, Jáima Pinheiro de Oliveira
Capítulo
AS ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO:
desafios em relação às políticas públicas e o
contexto escolar inclusivo
Maria Amélia Ingles, Samuel Antozczyszen
Sobre os organizadores
Sobre os Colaboradores
Perspectivas e contribuições da educação especial para a inclusão escolar / organização
Jáima Pinheiro de Oliveira ... [et al.]. - 1. ed. - Curitiba, PR: CRV, 2014.
162p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-8042-976-3
1. Educação especial. 2. Inclusão escolar. I. Oliveira, Jáima Pinheiro de.
14-10328 CDD: 371.9
CDU: 376.1
