Descrição
Autores: Maria Teresa Telles Ribeiro Senna
Sinopse:
Este livro apresenta aos leitores brasileiros o pensamento ecológico de Urie Bronfenbrener em profundidade, preenchendo um espaço significativo para o campo da educação. Superando as discussões que se alicerçam em contrapo-sições, Urie Bronfenbrenner aposta em um projeto de investigação que procure evidenciar o quanto as relações sociais – geográficas, políticas, culturais, religiosas – compõem os modos de pensar e sentir dos seres humanos e, também, o quanto cada ser humano, em sua singularidade, tece uma rede própria de significados a partir daquilo que apreende do social e confere novos rumos para o contexto onde vive. Além disso, a autora traz ainda importante contribuição aos leitores quando, a partir da compreensão da teoria de Bronfenbrener, analisa o pensamento e trabalho de diversos estudiosos que se transformam em interlocutores do paradigma sistêmico em foco, dando destaque a Loris Malaguzzi, importante autor italiano que construiu, com seus parceiros teóricos, seus colaboradores de trabalho e com as crianças que frequentavam as escolas infantis, a abordagem de educação infantil de Reggio Emilia, na Itália, já bastante conhecida entre nós. Certamente, a obra vai fazer o leitor compreender o desenvolvimento humano em sociedades contemporâneas com outro olhar, muito mais complexo.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580421538
DOI:10.24824/978858042153.8
Ano de edição:2011
Número de páginas:138
Formato:14x21
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Assunto:
Maria Teresa Telles Ribeiro Senna
Bronfenbrenner e a educação infantil:
a modo de introdução
PRIMEIRA PARTE
Evolução temporal da teoria ecológica
do desenvolvimento humano
O contexto como componente norteador na teoria
ecológica do desenvolvimento humano
Em busca do refinamento do modelo de pesquisa
O modelo PPCT e os processos proximais
O modelo bioecológico do desenvolvimento
humano e seus enfoques
Em busca de um modelo de análise global
do desenvolvimento humano
O movimento sistêmico dos processos
de desenvolvimento humano
Natureza e propriedades específicas do modelo bioecológico
do desenvolvimento humano:
mais uma etapa na evolução da abordagem teórica
O modelo bioecológico do desenvolvimento humano em
sua última versão
SEGUNDA PARTE
Tendências atuais do modelo ppct:
Temas pertinentes para discussão
Algumas considerações teóricas para o estudo
do desenvolvimento humano na educação infantil
Os diálogos permanentes e necessários
REFERÊNCIAS
SOBRE AS COLABORADORAS
S481p
Senna, Maria Teresa Telles Ribeiro
Pesquisa em educação infantil : o paradigma sistêmico de Urie Bronfenbrenner / Maria Teresa Telles Ribeiro Senna. - 1.ed. - Curitiba, PR : CRV, 2011.
137 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-8042-153-8
1. Bronfenbrenner, Uri, 1917-2005. 2. Educação de crianças. 3. Educação pré-escolar .4. Crianças - Desenvolvimento. I. Título.
11-4186. CDD: 372.2
CDU: 373.2/.3
08.07.11 13.07.11 027887
