Descrição
Autores: Marlucy Alves Paraíso
Sinopse:
O campo do currículo, já ha algum tempo, saiu do uso restrito de classe social e abriu-se para questões de gênero, geração, sexualidade, etnias, diversidade cultural, identidade/diferença, estudos culturais, papel do discurso, políticas de identidade, processos de subjetivação. A preocupação em compreender as estratégias e os processos por meio dos quais nos currículos se demandam e se produzem determinados tipos de sujeitos e identidades passou a ser nossa preocupação. A abertura do campo para operar com outros conceitos e categorias tem sido fundamental nesse processo. Este livro segue essa abertura produzida no campo. Apresenta ao/`a leitor/a oito artigos que interrogam diferentes currículos contemporâneos – escolares e não escolares – usando para isso ferramentas conceituais do que se convencionou chamar de teorias pós-críticas da educação. Procuram mostrar, por meio de diferentes pesquisas realizadas no Programa de Pós-graduação em Educação da FAE/UFMG e no GECC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Culturas da FAE/UFMG – a força do currículo, compreendido como espaço que corporifica relações sociais, formas de conhecimento e de saber-poder; como território de composições e experimentações; como artefato centralmente envolvido na produção de sujeitos e na condução da vida. Afinal, no currículo se entrecruzam domínio, regulação e governo; mas nele também pessoas, forças e objetos se encontram, compõem, conquistam, experimentam, produzem, revitalizam; aumentam a potência de agir ou a força de existir. Nesse livro não somente aceitamos ampliar o nosso vocabulário teórico para interrogar e problematizar os mais variados currículos que pesquisamos, como, sobretudo, aceitamos e experimentamos o convite para deixar “a diferença fazer seus jogos”. Os textos aqui apresentados ressignificam os currículos, suspendem verdades, mostram como funcionam, discutem o que fazem aparecer determinados discursos curriculares, certas práticas e determinados artefatos. Isso porque operar com a diferença e fazê-la proliferar é uma marca que buscamos multiplicar.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788562480577
DOI:10.24824/978856248057.7
Ano de edição:2010
Número de páginas:171
Formato:14x21
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Assunto:
Marlucy Alves ParaÃso
(Organizadora)
Currículo e diferença
Marlucy Alves Paraíso
Primeiro: um adeus à identidade
Segundo: recolhendo a flecha do “E”
Terceiro: partir os currículos e transformá-los em outra coisa
Por último: para continuar o jogo da diferença no currículo
Capítulo
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
sexualidade e heteronormatividade na produção de identidades
Danielle Lameirinhas Carvalhar
Meninas e meninos sob suspeita: a vigilância
da sexualidade infantil
“Ai, meu Deus!” - as intervenções de uma professora
vigilante sobre uma criança que diz querer ser “gay”
Afetos, toques e carinhos “Cadê o abraço no amigo?”
Capítulo
INTERFACE ENTRE CURRÍCULO ESCOLAR E CURRÍCULO
DO ORKUT: ciborguização da juventude contemporânea
Shirlei Rezende Sales
Internetês e saberes cibernéticos na composição
da subjetividade ciborgue
A interface dos discursos: currículo escolar
e currículo do Orkut conectados
Escola versus Orkut
Capítulo
O CURRÍCULO DA ESCOLA MUNICIPAL DE VILA ABOBRINHA:
o foco nos procedimentos
Daniela Amaral Silva Freitas
Construção de um código de conduta:
transgressões e punições
Atrasos
F altas
Roncos
Bagunça
L ição de casa
Cola
Aprendendo a lição?
Capítulo
O DISPOSITIVO PEDAGÓGICO DA NORDESTINIDADE
NO CURRÍCULO DO FORRÓ ELETRÔNICO
Marlécio Maknamara
Sons de Nordeste, invenções de gênero
Tipologias das formas de masculinidade e de feminilidade
À guisa de conclusão, apontamentos de diluição
Capítulo
CURRÍCULO DE FILMES DE ANIMAÇÃO:
poder, governo e subjetividade dos/as infantis
Maria Carolina da Silva
Energia e monstruosidade: a narrativa sobre a infância
A escola e o governo de infantis e adultos/as
Considerações finais
Capítulo
OS SEM TERRA NO CURRÍCULO DA MÍDIA
Vândiner Ribeiro
Multiplicidade de cenas
“Toda história tem três lados: o meu, o seu e a verdade
E ninguém está mentindo”
Holofotes sobre os sujeitos Sem Terra
Por fim
Capítulo
É possível um currículo fazer dese jar?
Marlucy Alves Paraíso
Os reagrupamentos como espaços problemáticos:
quando os poderes aprisionam o desejo
“Buda explodiu de vergonha”: sobre a capacidade
mobilizadora do desejo
Pode um currículo produzir o desejo?
Por uma nova pragmática ou quando o desejo
produz experiência
SOBRE Os AUTORes
Pesquisas sobre currículos e culturas : temas, embates, problemas e possibilidades /
Marlucy Alves Paraíso (organizadora). -- 1. ed. -- Curitiba: Editora CRV, 2010.
171p.
Bibliografia.
ISBN 978-85-62480-57-7
1. Currículos 2. Currículos - Aspectos sociais 3. Currículos - Pesquisa
4. Educação 5. Educação na comunicação de massa I. Paraíso, Marlucy Alves.
10-01385 CDD-375
