Descrição
Autores: Renata Cristina Lopes Andrade - Ari Raimann (Orgs.)
Sinopse:
Os contextos da educação revelam a necessidade de retomada do sentido da educação e das práticas, na consideração das realidades vivenciadas pelos indivíduos. Nesse sentido, ponderar sobre as políticas públicas da educação, a formação de professores, as condições e os modos de trabalho docente, é determinante para se entender a educação e seus desafios hoje. Contemplar as políticas, a formação e o trabalho docente, implica considerar os saberes, práticas, problemas, dramas, sabores e encantos do dia a dia escolar e os seus impactos, tanto na sala de aula, como nas vivências humanas no mundo.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544412664
DOI:10.24824/978854441266.4
Ano de edição:2016
Número de páginas:208
Formato:16x23
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Assunto:
P762
Politicas educacionais: diferentes enfoques e olhares. / Renata Cristina Lopes Andrade, Ari
Raimann (organizadores).
208 p.
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-1266-4
1. Educação 2. Políticas educacionais 3. Docência universitária 4. Inclusão escolar I. Andrade,
Renata C. L.. org. II. Raimann, Ari. org. III. Título IV. Série.
CDD 370.71
Índice para catálogo sistemático
1. Políticas educacionais 370.71
SUMÁRIO
PREFÁCIO
PARA PENSAR OUTRA LÓGICA (AVALIATIVA) DAS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS
Antonio Bosco de Lima
SEÇÃO
CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICO-FILOSÓFICAS À EDUCAÇÃO
A EDUCAÇÃO BÁSICA E O ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL
A PARTIR DOS ANOS : avanços, tensões e desafios
Renata Machado de Assis
João Ferreira de Oliveira
KANT E A ARTE DE EDUCAR: compreensão e implicações para
a prática docente
Renata Cristina Lopes Andrade
RETROSPECTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
Kelly Cristine Ferreira Prado Duarte
Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago
SEÇÃO
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE, INCLUSÃO
ESCOLAR E DIREITO À EDUCAÇÃO
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE:
a deformação da formação inicial nas licenciaturas
Vanderlei Balbino da Costa
POLÍTICAS DE MODELIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
EM MINAS GERAIS
Rogéria Moreira Rezende Isobe
Valéria Moreira Rezende
Lúcia Helena Moreira de Medeiros Oliveira
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA:
formação integrada e politecnia
Luciene Lima de Assis Pires
SEÇÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS E TRABALHO DOCENTE
TRABALHO DOCENTE E A CULTURA DA PERFORMANCE:
quais as implicações disso?
Elizabeth Gottschalg Raimann
Antonio Bosco de Lima
DESAFIOS DA DOCÊNCIA E A FORMAÇÃO CONTINUADA
EM SERVIÇO NO SISTEMA PÚBLICO
Ari Raimann
O FENÔMENO REPRESENTACIONAL SOBRE O ENSINO
DA LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo comparativo entre
evocações docentes e discentes
Rosely Ribeiro Lima
Valéria Ribeiro Carvalho
INFÂNCIA E CONSUMISMO: desafios ao trabalho docente
Aline Cristine Ferreira Braga do Carmo
Laís Leni Oliveira Lima
SOBRE OS AUTORES
