Descrição
Autores: Andrea Tereza Brito Ferreira - Eliana Borges Correia de Albuquerque (Orgs.)
Sinopse:
Falar sobre práticas de ensino na alfabetização, do ponto de vista teórico e prático, em tempos complicados e difíceis como esses em que vivemos, exige de nós um esforço que vai além da recuperação histórica e da seleção das diferentes perspectivas que nortearam as pesquisas sobre a temática. É, sobretudo, entrar em um movimento de constante mudanças com o sentido de entender e identificar os aportes teóricos, estudos e perspectivas em que algumas pesquisas mais recentes se apoiaram, na intenção de tentar explicar e evidenciar como práticas atuais vêm sendo desenvolvidas e de que maneira os recursos e artefatos são escolhidos e/ou utilizados para alcançar o objetivo de ensinar a ler e escrever aqueles que, em muitas situações, não são considerados de prováveis sucesso escolar. Nesse sentido, buscamos reunir, nessa coletânea, algumas pesquisas que foram desenvolvidas, nos últimos cinco anos, por professoras e alunas de mestrado e doutorado do Núcleo de Educação e Linguagem do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco e que integram o “Grupo de Estudo em Alfabetização, Prática Docente e Formação de Professor” (GEALPRAFOR).
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525109176
DOI:10.24824/978652510917.6
Ano de edição:2021
Número de páginas:180
Formato:16x23
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Assunto:
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO
fabricações, saberes, esquemas e/ou prescrições?
Andrea Tereza Brito Ferreira
Eliana Borges Correia de Albuquerque
P895
Práticas de alfabetização fabricações, saberes, esquemas eou prescrições? Andrea Tereza
Brito Ferreira, Eliana Borges Correia de Albuquerque (organizadoras) – Curitiba CRV, 2021
180 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525109183
ISBN Físico 9786525109176
DOI 10248249786525109176
1 Educação 2 Alfabetização 3 Leitura e escrita I Ferreira, Andrea Tereza Brito org
II Albuquerque, Eliana Borges Correia de org III Título IV Série
CDU 3701422 CDD 37241
