Descrição
Autores: Estela Endlich - Ricardo Antunes de Sá
Sinopse:
A criatividade não é um dom de alguns privilegiados ou gênios. Todos os seres humanos têm potencialidade para desenvolvê-la. A criatividade tem se caracterizado como um bem social e de futuro, que age em prol da sociedade na medida em que provoca não só o desenvolvimento humano, mas também o desenvolvimento social, cultural, ambiental e histórico. Educar na perspectiva da criatividade é ir além de solucionar conflitos, estimular ideias e dar lugar ao novo. É ver o que ninguém mais vê, pensar naquilo que ninguém está pensando, despertar o trabalho de colaboração e estimular a sensibilidade humana. As práticas pedagógicas criativas numa perspectiva complexa apontam para a necessidade de pensar ambientes mais abertos ao desenvolvimento de uma aprendizagem mais significativa, não linear, aberta ao diálogo entre diferentes, que considere o convívio das contradições, das incertezas, da provisoriedade do conhecimento. Que ensine a capturar as múltiplas dimensões do conhecimento a ser aprendido, construindo um conhecimento em rede. Que ensine a olhar o mundo com os olhos da possibilidade, da esperança, do pensar bem, da justiça e da ética.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525161631
DOI:10.24824/978652516163.1
Ano de edição:2024
Número de páginas:184
Formato:16x23
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Assunto:
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CRIATIVAS EMERGENTES SOB UM OLHAR COMPLEXO
Estela Endlich
Ricardo Antunes de Sá
E56
Endlich, Estela
Práticas pedagógicas criativas emergentes sob um olhar complexo Estela Endlich, Ricardo
Antunes de Sá – Curitiba CRV, 2024
184 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525161600
ISBN Físico 9786525161631
DOI 10248249786525161631
ISBN Digital 978-65-251-6160-0
ISBN Físico 978-65-251-6163-1
DOI 10.24824/978652516163.1
1 Educação 2 Pensamento complexo 3 Inovação 4 Criatividade 5 Tecnologia I Sá,
Ricardo Antunes de, II Título III Série
CDU 37 CDD 370
