Descrição
Sinopse:
O que dizem as experiências das professoras no trabalho com Projetos Pedagógicos sobre Relações Étnico-Raciais¿ Esta é a questão norteadora que este livro busca responder em suas páginas, considerando o contexto da escola pública dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os Projetos são instrumentos didáticos que visam a integração dos sujeitos escolares, entretanto, será que eles garantem eficácia para superar do racismo institucionalizado¿ A autora traz relatos e análises, que buscam compreender esta prática pedagógica, e elucida questões pertinentes no campo da Educação das Relações Étnico-Raciais.
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Editora:Editora CRV
ISBN:9788544410400
DOI:10.24824/978854441040.0
Ano de edição:2016
Número de páginas:166
Formato:16x23
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Assunto:
S719
Souza, Maicelma Maia.
Projetos pedagógicos na escola e relações étnicos-raciais: o que dizem as
experiências de professoras. / Maicelma Maia Souza
1. Educação 2. Ensino Fundamental – experiência 3. Projetos didáticos I.
Título II. série.
CDD 305.8
Da trajetória de construção do objeto de estudo
ABORDAGEM METODOLÓGICA
Campo da Pesquisa
A entrada no campo: ser nativa
e pesquisadora
Participantes da Entrevista
Bloco de Entrevistas
Análise de Conteúdo
HISTÓRIA DE VIDA E PENSAMENTO
DAS PROFESSORAS
Pensamento das professoras
A PRÁTICA COM PROJETOS PEDAGÓGICOS
PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES
ÉTNICO-RACIAIS: experiências de professoras
Motivo: a origem da prática com projetos para
tratar das Relações Étnico-Raciais na escola
Estratégias e Práticas: Processos para
elaboração e execução da prática pedagógica
com projetos na escola
ISBN 978-85-444-1040-0
