Descrição
Sinopse:
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A obra “PROUNI: contribuições para a discussão das políticas inclusivas em Educação Superior no Brasil” procura ampliar o diálogo e as análises sobre uma política pública educacional com forte impacto na Educação, nas últimas décadas. É uma leitura indispensável para pesquisadores e interessados em conhecer as mudanças em relação ao acesso na Educação Superior, no Brasil.
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Editora:Editora CRV
ISBN:9788544408148
DOI:10.24824/978854440814.8
Ano de edição:2016
Número de páginas:268
Formato:16x23
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Assunto:
P962
PROUNI: contribuições para a discussão das políticas públicas em educação
superior no Brasil. / Maria José Viana Marinho de Mattos
e Maria Inês Martins (organizadoras)
1. Educação 2.PROUNI – educação superior 3. Políticas públicas I. Mattos,
Maria José Viana Marinho de II. Martins, Maria Inês III. Título. IV. série.
CDD 378
PREFÁCIO
PROUNI: questões sobre a eficácia de uma política
de inclusão no ensino superior
João Augusto Gentilini
Maria Aparecida Bovério
Maria José Viana Marinho de Mattos
O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI):
o desvelamento de diferentes abordagens expressas
em produções acadêmicas
Maria José Viana Marinho de Mattos
Marcela Costa da Silva
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO:
superação das desigualdades
Karina Naia Claudiano
PROUNI: diálogo entre ações afirmativas e políticas
universais, segundo os assistentes sociais
Maria Eliane Catunda de Siqueira
ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE CONTINUIDADE DE UMA
POLÍTICA PÚBLICA (PROUNI)
Maria José Viana Marinho de Mattos
Maria Inês Martins
PROUNI E CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: estudo de caso
com uma bolsista do curso de medicina
Maria Aparecida Bovério
José Vaidergorn
Joyce Mary Adam
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO:
o ensino de ciências em tempos de inclusão
Maria Inês Martins
DA ESCOLA À UNIVERSIDADE: análise da trajetória acadêmica dos
graduandos nas licenciaturas compartilhadas da PUC MINAS
Mariana Veríssimo
Maria das Graças Oliveira
Magali dos Reis
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA
TODOS (PROUNI), SEGUNDO A PERCEPÇÃO DOS
BENEFICIÁRIOS CONCLUINTES
Maria José Viana Marinho de Mattos
Maria Aparecida Bovério
REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO EDUCACIONAL: qualidade de vida no
trabalho e novas perspectivas na sociedade
Luiza Elena L Ribeiro do Valle
A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
NO BRASIL E NA FRANÇA: similaridades, convergências e
especificidades
Leonardo Alexander do Carmo Silva
Maria Juliana dos Reis e Silva
ISBN 978-85-444-0814-8
