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Sinopse:
Em um país marcado por profundas desigualdades raciais, as instituições de educação infantil, ensino fundamental e médio não são apenas espaços de aprendizagem: são também arenas onde se disputam sentidos, afetos e futuros possíveis. Esta obra reúne propostas de pesquisa, análises e experiências que revelam como o racismo institucional atravessa o cotidiano da educação básica, desde a primeiríssima infância, impactando a formação subjetiva e as oportunidades de crianças, adolescentes e jovens negros.
Ao mesmo tempo, o livro mostra que é possível movimentar resistências e construir inéditos-viáveis transformadores: professoras, gestores e comunidades inventam práticas pedagógicas, metodológicas e reconstroem políticas educacionais que abrem caminhos para uma educação antirracista desde o berço.
Articulando fundamentos teóricos ancorados nas teorias críticas da educação e propostas de reorganização das práticas e das epistemologias vivenciadas na educação básica, a obra ilumina tanto as violências persistentes quanto as potências transformadoras presentes nas escolas brasileiras.
Este livro é um convite à ação individual e coletiva na direção de questionar a normalização das desigualdades raciais na escola, construir projetos político-pedagógicos centrados na afirmação cotidiana da equidade e no reconhecimento e valorização da potência humanizadora da diversidade. É também uma forma de afirmar o direito à uma educação antirracista ao longo de toda a educação básica, expressão de um compromisso ético e político com a construção cotidiana do bem comum.
Autores:
Diretor de Escola da Rede Municipal de Educação da Cidade de São Paulo, doutorando pelo Programa de Pós Graduação em Humanidades, Direitos e outras Legitimidades (PPGHDL/DIVERSITAS) pela Universidade de São Paulo, Coordenador do Núcleo de Educação Antirracista do Centro de Estudos e Pesquisas em Justiça Racial, Ambiental e Mudanças Climáticas (CEPRacial) da Universidade Zumbi dos Palmares.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8473-9
ISBN Digital: 978-65-251-8474-6
DOI: 10.24824/978652518473.9
Ano da Edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 174
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: R382 Relações raciais na educação básica: Abordagens investigativas e contribuições ao debate / Alexsandro Santos (organizador). – Curitiba: CRV, 2025. 174 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8474-6 ISBN Físico 978-65-251-8473-9 DOI 10.24824/978652518473.9 1. Educação 2. Relações raciais – metodologia de pesquisa I. Santos, Alexsandro, org. II. Título III. Série. CDU: 37.014:316.347 CDD: 370.193 Índice para catálogo sistemático 1. Educação: 370.193
