Descrição
Autores: Matheus Wisdom Pedro de Jesus
Sinopse:
Pensar em dificuldades de aprendizagem muitas vezes pode ser um estigma. O ponto de visa do adulto que, em geral, busca um diagnóstico, nem sempre condiz com os vários porquês que podem levar a criança a se desenvolver fora do ritmo esperado. O lugar de passividade quase sempre é ocupado pelo educando, que aguarda múltiplos diagnósticos sobre sua possível dificuldade de aprendizagem, geralmente acentuada em Língua Portuguesa e Matemática. Contudo, por que surgem inúmeros casos de dificuldades em sua língua materna? Não deveria o falante dominá-la? Que dizer da Matemática? Quais estratégias pode riam ser usadas para um melhor aprendizado? Existem dificuldades de “ensinagem”? Este livro propõe a você, leitor, um convite à reflexão sobre práticas pedagógicas que melhor favorecem o educando dentro do ambiente escolar, e discute a participação ativa da família nesse processo. Que você possa se envolver nas páginas a seguir...
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544435267
DOI:10.24824/978854443526.7
Ano de edição:2019
Número de páginas:80
Formato:14x21
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Assunto:
J58
Jesus, Matheus Wisdom Pedro de
(Re)pensando as difi culdades de aprendizagem refl exões ao professor
acerca do processo de ensino – aprendizagem da Língua Portuguesa e da
Matemática Matheus Wisdom Pedro de Jesus – Curitiba CRV, 2019
80 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3526-7
DOI 10248249788544435267
1 Psicopedagogia 2 Difi culdades de aprendizagem 3 Língua Portuguesa
4 Matemática I Título II Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO E AGRADECIMENTOS
Matheus Wisdom Pedro de Jesus
PREFÁCIO
Sheilane Freitas Nascimento Pedro
CAPÍTULO
ESTUDOS INICIAIS SOBRE DIFICULDADES
DE APRENDIZAGEM
CAPÍTULO
REFLETIR PARA DESMISTIFICAR A MATEMÁTICA
compreendendo as dificuldades de aprendizagem
a partir de propostas metodológicas
CAPÍTULO
DIFICULDADES EM LÍNGUA PORTUGUESA
explorando possibilidades de expressão
CAPÍTULO
(RE)PENSANDO RECURSOS ESTRATÉGICOS
reflexões acerca de algumas práticas exitosas
CAPÍTULO
O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE COM DIFICULDADES ESCOLARES
SOBRE O AUTOR
