Descrição
Autores: Francisco Alberto Severo de Almeida - Zenaide Dias Teixeira - Jorge Manoel Adão - Andréa Kochhann (Orgs.)
Sinopse:
O livro “TECNOLOGIAS, EDUCAÇÃO E GESTÃO: interfaces e desafios” traz dezesseis textos que tratam sobre tecnologias e formação docente, bem como tecnologias como recurso didático para aprimorar a prática pedagógica; apresenta, ainda, discussões sobre gestão e sua relação com educação.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544435076
DOI:10.24824/978854443507.6
Ano de edição:2019
Número de páginas:248
Formato:16x23
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
T255
Tecnologias, educação e gestão interfaces e desafi os Francisco Alberto Severo de Almeida,
Zenaide Dias Teixeira, Jorge Manoel Adão, Andréa Kochhann (organizadores) – Curitiba CRV, 2019
248 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3507-6
DOI 10248249788544435076
1 Educação 2 Tecnologias – educação e gestão I Almeida, Francisco Alberto Severo de org
II Teixeira, Zenaide Dias org III Adão, Jorge Manoel org IV Kochhann, Andréa org V Título
VI Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
Os organizadores
PREFÁCIO
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
AS REVISTAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA interdisciplinaridade e
mídias no trabalho docente
Andréa Kochhann
Maria Eneida da Silva
Natalia Teixeira Ribeiro
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) E A
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL
José Augusto Borges
Marcelo Duarte Porto
Zenaide Dias Teixeira
PLICKERS NA FORMAÇÃO DOCENTE ressignificando as
possibilidades das plataformas digitais
Cristiane Ribeiro Magalhães
Carla Conti de Freitas
EXPRESSÕES E ESSÊNCIA DA ARTE interfaces filosóficas
entre a arte e a tecnologia
Carlos Cardoso Silva
Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira
Pedro Adalberto Gomes de Oliveira Neto
SITE PEDAGÓGICO DE AUTOAPRENDIZAGEM uma
metodologia criativa de formação e ensino
Maria Cecília Silva de Amorim
Iolene Mesquita Lobato
Nilceia Protásio Campos
Zenaide - indd A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DAS
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR
Alisson Silva da Costa
Erlando da Silva Rêses
Nathália Barros Ramos
LINGUAGEM, DIALOGISMO E DESENVOLVIMENTO DO
SISTEMA DE SELF NO ENSINO SUPERIOR
Cláudio Márcio de Araújo
Wesley Luis Carvalhaes
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DO
MATERIALISMO HISTÓRICO educação em evidência
Rosiney Vaz de Melo Almeida
Eleno Marques de Araújo
Wellington Jhonner D Barbosa da Silva
RELATO OBSERVACIONAL DE UMA ESCOLA DE TEMPO
INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA
Gislene Lisboa de Oliveira
Fabiana Gonçalves dos Reis
Mariangela Sousa Rodrigues dos Santos
A INFLUÊNCIA DO BULLYING NO BEM-ESTAR SUBJETIVO
João Gabriel Modesto
Ana Cássia Castelhano
Luísa Meirelles de Souza
TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
sentidos e significados
Rosiris Pereira de Souza
Rodrigo Fideles Fernandes Mohn
Renato Barros de Almeida
METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO experiência
interdisciplinar em cursos de licenciaturas na Universidade Estadual
de Goiás
Sônia Bessa
Elton Anderson Santos de Castro
Jadir Gonçalves
Zenaide - indd CONCEPÇÕES ACERCA DA NATUREZA DA MATEMÁTICA E
SEU ENSINO dimensões teóricas
Vanessa Amélia da Silva Rocha
Roseli Araujo Barros
A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA E O
DESAFIO DA GESTÃO ESCOLAR
Valfrânio Ferreira da Silva
Zenaide Dias Teixeira
Marcelo Duarte Porto
REFLEXÕES SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR
Viviane Rosa Brás de Souza
Jorge Manoel Adão
MODELO CONCEITUAL PARA ESTUDO DE COOPERAÇÃO
ESTRATÉGICA NAS PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS um
ensaio teórico
Francisco Alberto Severo de Almeida
