Descrição
Autores: Elione Maria Nogueira Diógenes - Francisco Ari de Andrade (Orgs.)
Sinopse:
Gostaríamos de apresentar ao público leitor o presente livro a partir de duas perspectivas, a saber: a primeira trata-se de um esforço intelectual no sentido de compreender e apreender as trilhas e veredas por onde passaram e passam a educação, e a segunda é um material que em sua essência prima pela diversidade sem perder de vista a unidade. O presente livro é fruto de pesquisas e estudos por uma equipe de professores e estudantes das políticas públicas educacionais. Chamamos a atenção do leitor para a pluralidade de temas aqui contidos. São objetos de estudos múltiplos desenhados em diferentes espaços territoriais, daí a sua profunda riqueza. Aqui, traduzimos uma parte considerável da nossa experiência no campo educacional. São muitas as razões e motivações que nos levaram ao mesmo caminho que teve como ponto de partida o presente livro. Prenhe de significados, cada texto imbui-se da marca de seu(s)/sua(s) autor(es)/(as) que tecem seus escritos a partir também de suas histórias de vida, portanto trata-se também do modo de ser e estar deles/as no cotidiano de suas vidas acadêmicas. Com a leitura deste livro, esperamos que o leitor/a aproprie-se um pouco mais da realidade da educação e, assim, possa também comprometer-se com o processo de transformação que se faz necessário em tempos de crise. Por fim, confessamos que é com muita alegria que trazemos a lume o presente escrito, pois o que nos une é a compreensão de que o fazer educação é um ato que vai para além da sala de aula, perpassando o campo ético. Convidamos, pois, à leitura que requer dois cuidados: 1) a assimilação de que escrever não é uma ação fácil, e, 2) atentar para a pluralidade já anunciada de tal modo que se tenha a apreensão da totalidade.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544401996
DOI:10.24824/978854440199.6
Ano de edição:2015
Número de páginas:240
Formato:16x23
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Assunto:
Temas de educação olhares e caminhos organização Elione Maria Nogueira Diógenes Francisco Ari de Andrade ed Curitiba PR CRV
ISBN 978-85-444-0199-6
Educação I Diógenes Elione Maria Nogueira II Andrade Francisco
EDUCAÇÃO DONO CAMPO nos fios da história
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
Emerson Augusto de Medeiros
POTENCIALIDADES DA PESQUISA BIOGRÁFICA
PARA OS ESTUDOS DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS
Adriana Valéria Santos Diniz
SABERES PRÁTICAS E FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE LICENCIATURA cartografando as relações de saberpoder
Antônio Germano Magalhães Júnior
Maria de Lourdes da Silva Neta
FORMAÇÃO MATEMÁTICA
DE PEDAGOGOS
uma experiência com a análise da produção escrita de alunos
Beatriz S D’Ambrosio
LEITURAS E AMBIÊNCIAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
o programa de inicação à docência PIBID e a formação em
pedagogia no Ceará
Dayana Silva de Oliveira
Flávio Muniz Chaves
Francisco Ari de Andrade
O ENSINO DE HISTÓRIA POR EIXO TEMÁTICO
desafios e tensões na contemporaneidade
Eleta de Carvalho Freire
Roseane Maria de Amorim
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
a práxis na escola pública
Elione Maria Nogueira Diógenes
Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
PROUNI debates sobre acesso permanência inserção
e conclusão do curso nas vozes dos bolsistas
Eni de Faria Sena
O NEGRO E O ÍNDIO NA ESCRITA DA HISTÓRIA ESCOLAR
Livros Didáticos de História do Ceará em foco ()
Fátima Maria Leitão Araújo
Isaíde Bandeira da Silva
GESTÃO EDUCACIONAL NO CEARÁ
da autonomia escolar à política de resultados ()
Francisco Carlos Araújo Albuquerque
Jeannette Filomeno Pouchain Ramos
A GESTÃO ESCOLAR ENTRE O PESSOAL E O PROFISSIONAL
Francisco das Chagas de Loiola Sousa
NARRATIVAS DE HISTÓRIAS DE VIDA E RESILIÊNCIA
quando o sujeito é o autor da sua formação
Francisco das Chagas Silva Souza
VOZES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO narrativas
e experiências sobre o ENEM
Joana D’Arc Ferreira de Macêdo
PEDAGOGO FORMAÇÃO E PROFISSÃO inquietações
e debates dos estudantes do curso de pedagogia da
Universidade Estadual Vale do Acaraú UVA
José Edvar Costa de Araújo
AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS NO BRASIL
especificidades do Sistema de Avaliação da Educação Básica
Maria das Graças Correia Gomes
O CONCEITO DE FRAÇÕES
um olhar a partir da práxis do pedagogo
Maria José Costa dos Santos
PRÁTICAS DISCURSIVAS DE PROFESSORES DE EJA
entre a opressão e a resistência
Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante
Ana Paula Araújo da Silva
MEMÓRIA E HISTÓRIA DE PROFESSORAS NEGRAS PARAIBANAS tessituras na história da educação
Patrícia Cristina de Aragão Araújo
