Fruto das pesquisas desenvolvidas no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFMG, este quinto volume reúne trabalhos selecionados e apresentados no V Seminário em EPT, realizado em outubro de 2025 no campus Ouro Branco. São onze capítulos escritos por alunos e docentes do programa que convidam o leitor a repensar a EPT para além da empregabilidade imediata, em diálogo com os debates sobre identidades, currículos e práticas emancipatórias. Relações étnico-raciais, enfrentamento do racismo, integração curricular, educação financeira, assistência estudantil, história e memória institucional e gestão patrimonial são alguns dos temas enfrentados pelos autores. Comprometida com a formação humana integral e com o trabalho como princípio educativo, a coletânea afirma a potência de uma educação crítica, inclusiva e libertadora. Assim, apresenta-se como um convite à construção de uma EPT cada vez mais democrática, diversa e emancipatória.
Autores:
Adilson Ribeiro De Oliveira
Professor Titular do IFMG – Campus Ouro Branco, onde atua nos diversos níveis e modalidades de ensino, pesquisa e extensão. Docente e pesquisador do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFMG – Campus Ouro Branco). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (GEPET).
Ana Paula Carvalho Barbosa
Estudante do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFMG Campus Ouro Branco), professora de Educação Física no IFMG – Campus Ouro Preto.
Ângelo Magno De Jesus
Professor no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela UNICSUL.
Bethânia Aparecida Figueiredo Ramos
Estudante Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Christiane Guimarães De Aquino
Psicóloga na Pró-reitoria de Assuntos Estudantis (Proae) na Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de Minas gerais (IFMG).
Diego De Ávila Canuto
Estudante do curso de Bacharelado em Engenharia Metalúrgica, IFMG – Campus Ouro Branco, bolsista FAPEMIG (Edital 373/2024-IFMG). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (GEPET).
Fernando Pereira Rodrigues
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, IFMG – Campus Ouro Branco. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (GEPET).
Gisélia Maria Campos Ribeiro
Professora no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Doutora em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
Gláucia Do Carmo Xavier
Docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do IFMG – Campus Ouro Branco. Orientadora.
Leonardo Junio Ferreira
Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFMG. Bacharel em Administração e especialista em Gestão Pública.
Lucas Charles Sanção De Pina
Estudante Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Márcia Margarida Vilaça
Mestra Pelo Programa Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Marie Luce Tavares
Docente Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Matheus Faleiros Silva
Docente Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Mônica Lana Da Paz
Docente Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Pablo Menezes E Oliveira
Docente Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Pedro Xavier Da Penha
Doutor em Ensino de Ciências e Matemática – Unicsul e docente permanente do programa de Mestrado ProfEPT/IFMG.
Raquel Silva Fernandes Pontes
Estudante Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Rodolpho Gauthier Cardoso Dos Santos
Docente Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Sandra Aparecida De Souza
Estudante Do Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Sandra Pereira Santos Miranda
Mestra Em Educação Profissional E Tecnológica Pelo Ifmg.
Thaís Lima Santiago Dos Reis Periard
Mestre Em Educação Profissional E Tecnológica Do Ifmg – Campus Ouro Branco.
Detalhes ISBN: 978-65-251-9805-7 ISBN Digital: 978-65-251-9801-9 DOI: 10.24824/978652519805.7 Ano da Edição: 2026 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 272 Formato do livro: 16x23 Numero da Edição: 1
Assunto: E24 Educação profi ssional e tecnológica no Brasil: identidades, currículos e práticas emancipatórias / Rodolpho Gauthier Cardoso dos Santos; Raquel Aparecida Soares Reis Franco; Pedro Xavier da Penha; Gláucia do Carmo Xavier (organizadores). – Curitiba: CRV, 2026. 272 p. (Coleção: Educação Profi ssional e Tecnológica no Brasil, v. 5). Bibliografi a ISBN Digital 978-65-251-9801-9 ISBN Físico 978-65-251-9805-7 DOI 10.24824/978652519805.7 1. Educação profi ssional 2. Educação tecnológica 3. Ensino técnico 4. Ensino médio integrado 5. Currículos educacionais I. Santos, Rodolpho Gauthier Cardoso dos, org. II. Franco, Raquel Aparecida Soares Reis, org. III. Penha, Pedro Xavier da, org. IV. Xavier, Gláucia do Carmo, org. V. Título. VI. Coleção: Educação Profi ssional e Tecnológica no Brasil, v. 5. CDU: 377 CDD: 373.246 Índice para catálogo sistemático 1. Educação profi ssional e tecnológica – 377
