Descrição
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Sinopse:
Este livro inédito, oferece um olhar crítico e inspirador sobre um modelo metodológico atual para estimular a produção científica através das vivências profissionais, desafiadoras, enfrentadas por discentes de um curso de mestrado na área de educação profissional e tecnológica (EPT). Com uma abordagem que conecta à metodologia científica à eixos que associam a assistência social solidária, ações pedagógicas, atuação e prática profissional, além da trajetória formativa e desenvolvimento acadêmico, os autores desta obra exploram como essas experiências práticas podem resultar em aprendizado, produção acadêmica/científica e compartilhamento de conhecimentos, que podem transformar trajetórias individuais e coletivas, tanto de profissionais formadores como de discentes em formação.
A obra que agora compartilhamos com vocês é um convite à uma reflexão sobre o papel da EPT na construção de conhecimentos e oportunidades, destacando iniciativas que promovem inclusão, desenvolvimento de competências e fortalecimento de vínculo coletivo que incluem a teoria acadêmica/científica com a prática profissional. Um recurso indispensável para educadores, gestores e todos aqueles comprometidos com uma EPT que dialoga com o mundo do trabalho e com as demandas sociais contemporâneas.
Claudio Joaquim Borba Pinheiro
Professor Titular do Instituto Federal do Pará (IFPA). Doutor em Ciências pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Professor Permanente do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) em rede Nacional.
Autores:
Claudio Joaquim Borba-Pinheiro
Professor Titular do Instituto Federal do Pará (IFPA). Doutor em Ciências pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO-RJ). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) em rede Nacional. Publicou 109 artigos científicos, 64 capítulos de livros e 10 livros.
Halliny Machado de Sousa
Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Formada em Pedagogia e Gestão Pública, com especialização em Educação, Política e Sociedade, dedica-se à formação de jovens trabalhadores em contextos de vulnerabilidade social. É bolsista do IFPA/FAPESPA, criadora do Programa Empreendedor com métodos próprios de ensino, como Emprecoop, reconhecido com uma premiação em âmbito nacional. Sua atuação transita entre espaços formais e não formais de ensino, marcada por um forte compromisso social e político.
Maradei Borges dos Santos
Possui graduação em Geografia e em Tecnologia em Gestão Pública, com pós-graduação em Educação para Relações Étnicos Raciais. Atualmente é professor efetivo da Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará (SEDUC), lotado no CEEJA Luiz Octávio Pereira, e na Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia, Educação Superior, Profissional e Tecnológica do Pará (SECTET), atuando na EETEPA Deodoro de Mendonça.
Francelina Araújo Silva de Oliveira
Graduada em Educação Física e Fisioterapia, com especializações em Atividade Física e Saúde, Educação a Distância e Atenção à Pessoa com Sobrepeso e Obesidade. Atua na saúde (Centro de Atenção Psicossocial) e área escolar com ênfase no E. Médio (Educação Profissional Tecnológica) e Ensino Superior. Mestranda atual do PROFEPT – campus Belém.
Maria do Carmo Gemaque Puga
É bibliotecária-documetalista no Instituto Federal do Pará - campus Breves; Especialista em Gestão e Planejamento em Políticas Públicas pela Escola Superior da Amazônia; Mestranda do ProfEPT - IFPA campus Belém; Já atuou como colaboradora e coordenadora em diversos projetos de extensão e eventos institucionais.
Paulo César Lopes Teixeira
Graduado em Pedagogia, Especialista em Educação Inclusiva e Especialista em Psicopedagogia. Possui experiência profissional como Professor na Secretaria Municipal de Educação (SEMED), em Santa Izabel do Pará, também como Professor do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC e Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico – IFPA/Campus Bragança. Mestrando pelo ProfEPT Campus Belém.
Ana Carla Marinho Silveira
Foi professora de Educação Infantil, atualmente pedagoga no Instituto Federal do Pará - campus Marabá Industrial, especialista em Coordenação Pedagógica. Foi coordenadora do setor de assistência estudantil e ações inclusivas IFPA/CMI. Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT IFPA.
Benedita Jacinta Pereira Pacheco Coelho
Graduada em Pedagogia, especialista em Design Instrucional, especialista em Educação Digital e Docência do Ensino Superior. Servidora do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) - Campus de Imperatriz-MA. Atualmente é membro da Comissão Permanente de Avaliação (CPA - Campus Imperatriz) e membro do NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas.
Maiara Roberta dos Passos de Lima
É Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará, Pedagoga e Especialista em Projetos Sociais e Gestão Escolar. Sua trajetória acadêmica e profissional reflete o compromisso com a educação e o desenvolvimento social, unindo conhecimento científico e práticas pedagógicas voltadas para a transformação da realidade comunitária.
Ivaney José Marques Vieira
Possui especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Licenciatura Plena em Pedagogia e Licenciatura em Letras Habilitação em Língua Inglesa ambas pela UFPA. Atuou como professor efetivo de Língua Inglesa pela Secretaria Municipal de Educação de Breves (2006-2014). É professor efetivo de Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação do Pará (IFPA) Campus Breves e Coordenador do Centro de Idiomas IFPA do mesmo Campus. Mestrando do ProfEPT IFPA Campus Belém.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8603-0
ISBN Digital: 978-65-251-8604-7
DOI: 10.24824/978652518603.0
Ano da Edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 158
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: V855 Vivências em educação profissional e tecnológica: aprender, produzir e compartilhar / Claudio Joaquim Borba-Pinheiro, et al. – Curitiba: CRV, 2025. 158 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8604-7 ISBN Físico 978-65-251-8603-0 DOI 10.24824/978652518603.0 1. Educação profissional e tecnológica 2. Formação profissional 3. Experiência profissional 4. Mundo do trabalho I. Borba-Pinheiro, Claudio Joaquim et al. II. Título III. Série. CDD: 37.02 CDU: 370 Índice para catálogo sistemático 1. Educação profissional e tecnológica – 370
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