Descrição
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Sinopse:
As mudanças advindas no sistema educacional nos desafiam ao desenvolvimento de práticas educativas que respondam às premissas da diversidade histórica e cultural do povo brasileiro presente nos espaços da educação básica e no ensino superior. A Arte, nesses contextos, necessita de ações curriculares para fortalecer as manifestações artísticas, estéticas e culturais, corroborando para o processo de humanização e formação integral dos envolvidos.
Arte/Educação em Encruzilhadas: Saberes e Confluências Artísticas na Educação Básica, é uma coletânea organizada pelas professoras e professores da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará e atuantes profissionais da área de Artes que oferece importantes contribuições para repensar a Arte/Educação com ênfase nas práticas educativas e seus desdobramentos.
Os relatos e propostas apresentadas nesta obra estão centradas nas Artes Visuais, Música, Dança, Teatro, as quais se propõem a corroborar no entrecruzamento e compartilhamento de experiências educativas e na democratização do ensino/aprendizagem na área de Artes, seus estudos e pesquisas.
Autores:
Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França
Docente da Escola de Aplicação da UFPA e do Curso de Mestrado Profissional em Artes - ICA/UFPA. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Artes/PPGARTES/UFPA. Membro do grupo de pesquisa: Arte, Memória e Acervos na Amazônia. Coordena projeto sobre formação de professores e educação antirracista. É associada à Federação dos Arte/educadores do Brasil/FAEB.
Jucélia da Cruz Estumano
Professora efetiva de Música da Escola de Aplicação da UFPA; Doutoranda em Música (UDESC) com sanduíche na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto- Portugal (ESE- PT); Mestre em Arte (UFPA); Especialista em Arte/ EJA Amazônia (UFPA); Especialista em Gestão Educacional (Ipiranga) e Licenciada em Música (UEPA). É Coordenadora do Laboratório de Etnomusicologia da UFPA. Atua na área de Educação Musical e Etnomusicologia.
Iracy Rubia Vaz da Costa
Encenadora, atriz, pesquisadora e professora de Teatro na Escola de Aplicação da UFPA. É Pós- doutora em Artes pelo PPGARTES-UFPA, doutora em Estudos Artísticos com ênfase em Estudos Teatrais e performativos na Universidade de Coimbra- Portugal. Mestra em Artes e Graduada em Filosofia pela Universidade Federal do Pará. Atua nas áreas de Educação, História e Teoria do Teatro.
Júnia de Barros Braga Vasconcelos
Docente da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará desde 1998. Mestre em Artes Visuais pela UFRJ. Tem experiência no ensino superior, nos cursos de Artes Visuais e Pedagogia da UFPA. Atua em projetos de ensino, pesquisa e extensão em Educação Visual, Educação para as relações Étnico-raciais e História da arte afro-indígena. Coordena o projeto de pesquisa Poéticas Neomarajoaras.
Daniely Meireles do Rosário
É artista visual, Doutora em Artes e docente de Artes Visuais da Escola de Aplicação da UFPA, do Curso de Mestrado Profissional em Artes - ICA/UFPA e do curso de Licenciatura em Artes Visuais (PARFOR/UFPA). Desenvolve pesquisa e produção acadêmica voltadas para práticas pedagógicas decoloniais e processos de criação e educação antirracista.
Júnia de Barros Braga Vasconcelos
Docente da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará desde 1998. Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Tem experiência no ensino superior, ministrando para os cursos de Artes Visuais e Pedagogia da UFPA. Atua em projetos de ensino, pesquisa e extensão em Educação Visual, Educação para as relações Étnico-raciais e História da arte afro-indígena.
Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães
Doutora pelo Programa de Pós-Graduação da EBA/UFMG. Licenciatura em Educação Artística- Habilitação em Artes Plásticas pela UFPA. Docente Associada da Universidade Federal do Pará. Integrante dos Grupos de Pesquisa: Ensino de Arte e Tecnologias Contemporâneas/UFMG- (CNPq) e Arte, Memórias e Acervos na Amazônia/UFPA- (CNPq). Membro da Diretoria da Federação de Arte/Educadores do Brasil-FAEB.
Nelia Lucia Fonseca
Doutora pelo Programa de Pós-Graduação de Artes/PPGARTES-UFPA. Licenciada em Educação Artística – Habilitação em Desenho pela União das Escolas Superiores do Pará. Professora da Fundação Escola Bosque Prof. Eidorfe Moreira. Integrante do Grupo de Pesquisa Arte, Memórias e Acervos na Amazônia/UFPA-(CNPq). Associada da Federação de Arte/Educadores do Brasil/FAEB.
Renata Oliveira de Almeida
Doutora em Educação (UDS, 2018), Mestre em Educação (UNAMA, 1999) e Graduada em Educação Artística (UNAMA, 1993). Professora arte educadora na EA / UFPA desde 1994. Integra projetos de pesquisa e extensão voltados à dança, cidadania e cultura e o “entrelaçar do Círio de Nazaré nas vivências da EA-UFPA”
Sidclay Santos Furtado
Profa. Ms. Sidclay Santos Furtado, Mestra, Professora de Sociologia, na Escola de Aplicação da UFPA, com experiência em educação e currículo, longa experiência na formação de Professores: currículos e práticas pedagógicas. Pesquisadora em projetos relacionados à educação, práticas pedagógicas inovadoras e Cultura e Territorialidades.
Heldilene Guerreiro Reale
Professora Adjunto A, dos Cursos de Licenciatura e de Bacharelado em Artes Visuais (FAV/ICA/UFPA) e do Programa de Mestrado em Artes (PROFARTES/ICA/UFPA) da Universidade Federal do Pará, onde atua em disciplinas e projetos vinculados com a ensino/aprendizagem da arte tridimensional.
Breno Filo Creão de Sousa Garcia
Artista, educador e pesquisador atuante no campo das Artes Visuais em Belém (PA). Doutorando do PPGARTES/UFPA. Professor da Escola de Aplicação da UFPA. Integra o coletivo Brutus Desenhadores, coordena o grupo Mundyca – Laboratório em Rede e é parte da equipe editorial da Revista Arteriais (PPGARTES-UFPA).
Jucélia da Cruz Estumano
Professora Efetiva de Arte/Música da Escola de Aplicação da UFPA; Doutoranda em Música pelo Programa de Pós-graduação em Música da UDESC; Mestre em Artes pelo Programa de Pós-graduação em Artes da UFPA, Licenciada em Música pela UEPA.
Thaynah Patricia Borges Conceição
Graduada em Educação artística com habilitação em Música. É doutoranda em artes no PPGARTES/UFPA, mestre em Artes, especialista em Intervenção ABA para Autismo e deficiência Intelectual. É musicista/clarinetista. Professora da Escola de Aplicação da UFPA. Tem experiência em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, educação inclusiva, Educação Infantil, música e desenvolvimento e Autismo.
Micael Carvalho dos Santos
Professor de Música do COLUN/UFMA (Colégio de Aplicação e Escola Técnica Vinculada). Licenciado em Música e Mestre em Educação pela UFMA. Discente do Doutorado em Música pela UFPB. Desenvolve estudos em educação musical escolar, políticas públicas de educação, formação docente e currículo em música. Integrante da Pequena Orquestra Popular da UFPB como clarinetista. Atual presidente do Fladem Brasil.
Iracy Rúbia Vaz da Costa
Encenadora, atriz e pesquisadora das Artes da Cena. Professora efetiva de Teatro da Escola de Aplicação da UFPA desde 2011. É Pós- doutora em Artes pelo PPGARTES-UFPA (2023). Doutora em Estudos Artísticos (2020) pela Universidade de Coimbra, Portugal. Mestra em Artes (2013) e graduada em Filosofia (2011) pela Universidade Federal do Pará. Técnica em Formação de ator pela ETDUFPA-UFPA (2006).
Rubervaldo Cruz Sarmento Filho
Professor, ator e diretor formado pela Universidade Federal do Pará. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Artes da UFPA. Pesquisa e desenvolve na área da comicidade desde o ano de 2013, tendo um aprofundamento na palhaçaria. Integrante do grupo de teatro Coletivo Dirigível e fundador do grupo de comicidade Circo Matutagem. Teve formação com Ésio Magalhães (Barracão Teatro – SP), Aziz Gual (MEX), Avner Eisenberg (EUA), Junior Santos (SB), Fernando Sampaio (Lá Mínima – SP), Felipe Terres/Cia dos Palhaços (PR), Márcio Douglas (SP), Glaucy Fragoso (RJ) e Fernando Chacovachi (ARG).
André Luis Rosa
Doutor em Estudos Artísticos pela Universidade de Coimbra, Portugal. Docente na Licenciatura em Teatro da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Coordenador do NEC - Núcleo de Estudos e Criação Cênico-Visual que investiga as dimensões culturais, políticas, raciais, espirituais, sexuais e linguísticas em arte, educação e mediações tecnológicas.
Juliano Casimiro de Camargo Sampaio
Arte/Educador e diretor de Teatro. Professor na Licenciatura em Teatro e em Música e nos Programas de Pós-Graduação em Artes e em Literatura da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Coordenador atual da Licenciatura em Música na mesma universidade e Presidente da Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB), nas gestões 2022-2023 e 2024-2025. Coordenador do laboratório de pesquisa e extensão CONAC.
Fernando Bueno Catelan
Doutor e mestre em Artes pela UNESP, graduado em Pedagogia e possui formação em Direção Teatral e Licenciatura em Artes Cênicas pela UFOP. Atua como arte educador, diretor teatral, ator e iluminador cênico, com experiência artística e pedagógica. É docente do Mestrado PROF-ARTES da UNESP, professor universitário na UNIMES e na UNESP e professor de Arte na EJA de São Bernardo do Campo/SP.
Rubem de Souza Meireles Júnior
Docente de Dança na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. Graduado em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará/UEPA. Possui especialização em Arte na Educação: Dança, Teatro e Música, pela Faculdade Venda Nova do Imigrate/FAVENI/ES (2025). Atuou como Coordenador do grupo coreógrafo da Universidade da Amazônia de 2005 a 2007. Foi professor e diretor da Escola de Teatro e Dança da UFPA de 2002 a 2003.
Camila Beineke Kanekadan
Graduanda do curso de licenciatura em Dança da Ufrgs, integrante do projeto de extensão Mimese cia de Dança-coisa desde 2024. Já foi bolsista de Iniciação Científica do projeto de Pesquisa Dança como componente curricular na Educação Básica: um percurso no Colégio de Aplicação da Ufrgs, de 2024 a 2025.
Débora Souto Allemand
Professora de Dança do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutora em Artes Cênicas (Ufrgs) e Licenciada em Dança (UFPel). Coordenadora do projeto de Pesquisa Dança como componente curricular na Educação Básica: um percurso no Colégio de Aplicação da Ufrgs. Estuda relações entre Dança, Educação e Espaço.
Rosana Lobo Rosário
Doutora em Artes pela Universidade de Lisboa (2018). Bailarina formada pela Royal Academy of Dance nível Intermediate. Instrutora Certificada e Pré-Formadora nos métodos GYROTONIC® e GYROKINESIS®. Desde 2010, é professora efetiva da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará (ETDUFPA) nos cursos Técnico em Dança Clássica e Técnico em Dança Intérprete-Criador.
Glaise de Nazaré Ramos Bastos Rodrigues
Mestra em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), tem especialização em Língua Brasileira de Sinais com Ênfase na Inclusão pela Faculdade Integrada Brasil Amazônia (FIBRA). Atualmente, é servidora efetiva da Universidade Federal do Pará trabalhando como Pedagoga na Escola de Teatro e Dança da UFPA.
Larissa Melo Chaves
Professora efetiva da Escola de Teatro e Dança da UFPA, atuando como docente e coordenadora do Curso Técnico em Dança - Intérprete-Criador. Doutora, Mestra e especialista em Dança pela UFBA. Licenciada em Dança pela UFPA. É coordenadora do Projeto de Extensão Grupo Coreográfico Docente e do Projeto de Pesquisa CirculAÇÕES em Arte, ambos da UFPA. É bailarina da Companhia Experimental de Dança Waldete Brito.
Roberto Freitas
Artista, educador e pesquisador em Artes e Educação. Doutor em Dança (UFBA/2023); Mestre em Artes Cênicas (UnB/2017); especialista em Metodologia de Ensino (FAESPI/2003); licenciado em Educação Física (UFPI/1997); e, licenciando em Dança – 7ª período (UFBA/EAD/2025). Professor formador da equipe docente em Dança das Escolas de Tempo Integral (ETI) da SEMEC/ Teresina – Piauí.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8901-7
ISBN Digital: 978-65-251-8902-4
DOI: 10.24824/978652518901.7
Ano da Edição: 2026
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 256
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: A779 Arte/educação em encruzilhadas: saberes e confluências artísticas na Educação Básica / Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França, Jucélia da Cruz Estumano, Iracy Rubia Vaz da Costa, Júnia de Barros Braga Vasconcelos, Daniely Meireles do Rosário (organizadoras) – Curitiba : CRV, 2026. 256 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8902-4 ISBN Físico 978-65-251-8901-7 DOI 10.24824/978652518901.7 1. Educação 2. Ensino/aprendizagem 3. Práticas educativas 4. Saberes artísticos I. França, Rita de Cássia Cabral Rodrigues de. org. et al. II. Título. III. Série. CDU: 37.013 CDD: 371.3 Índice para catálogo sistemático 1. Educação – 371.3
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