Nas palavras de Nayla Schenka Ribeiro, uma das autoras desta obra: “A importância do aprendizado de Libras se mantém na evolução de um processo histórico e pedagógico da educação bilíngue de surdos no Brasil, exigindo permanente pesquisa e estudo sobre aquisição, uso e ensino, considerando-se aspectos linguísticos, sociais, a natureza visuoespacial das línguas de sinais, dentre outros contextos e características”. Assim, este livro trata-se de uma cartilha didática para o aprendizado em Libras, contendo sinais para comunicação básica e sugestões de atividades. Além de apresentar os sinais de maneira didática e ilustrativa, o texto proporcionará uma experiência enriquecedora a quem busca aprender a se comunicar com pessoas surdas. Por meio do conhecimento em língua de sinais, é possível romper barreiras entre o mundo surdo e o ouvinte e, assim, construir pontes para uma sociedade mais justa, democrática, igualitária e inclusiva por meio do compartilhamento linguístico.
Autores:
Organizadoras
Gildete Da Silva Amorim Mendes Francisco
Gildete da Silva Amorim Mendes Francisco é fonoaudióloga, doutora em Ciências e Biotecnologia e professora da Universidade Federal Fluminense (UFF). Atua nas áreas de Libras, educação bilíngue para surdos, acessibilidade linguística e saúde da população surda. Desenvolve pesquisas sobre inclusão e formação de professores e intérpretes de Libras, além da produção de materiais didáticos e glossários bilíngues.
Isabelle De Araujo Lima E Souza
Isabelle de Araujo Lima e Souza é doutora em Estudos da Linguagem pela PUC-Rio, mestre em Letras e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É professora adjunta da Universidade Federal Fluminense (UFF), atua na área de Educação de Surdos. Desenvolve pesquisas sobre Libras, bilinguismo, diversidade sinalizada e práticas interacionais em contextos educacionais.
Autores
Nayla Schenka Ribeiro
Graduada em Letras (Português-Inglês) pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Possui mestrado em Diversidade e Inclusão (CMPDI) pelo Instituto de Biologia da Universidade Federal Fluminense (UFF). Pesquisa e desenvolve materiais didático-pedagógicos bilíngues para o ensino de inglês e de português na modalidade escrita para alunos surdos e ouvintes.
Augusto Machado Dos Santos
Graduado em Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) / Departamento de Ensino Superior (DESU) (2017) e pós-graduado em Ensino de Português para alunos surdos pelo mesmo departamento (DESU/INES) (2019). É mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atua como professor de Libras na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), na Escola Municipal Coração de Jesus e na FioTec (Fiocruz). Possui sólida experiência na área de Educação de Surdos, com ênfase em Educação Bilíngue.
Roger Lineira Prestes
Graduado em Letras/Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e mestre em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). É professor da Universidade Federal do Cariri, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de surdo, inclusão, educação e língua de sinais, surdos, direitos humanos. Pesquisador de glossário e terminologia de sinais na área jurídica e professor de formação TILS - Jurídica. Tradutor e Interprete surdo na área jurídica e feedback.
Gilvana Silva Amorim Pinna
Bacharel em Pedagogia Bilíngue pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Pós-graduada em Libras pela Faculdade Líbano. Atua como professora de apoio da Rede Municipal de Maricá- RJ
Detalhes ISBN: 978-65-251-9924-5 ISBN Digital: 978-65-251-9921-4 DOI: 10.24824/978652519924.5 Ano da Edição: 2026 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 48 Formato do livro: 14x21 Numero da Edição: 1
Assunto: F564 Fundamentos do ensino de Libras / Gildete da Silva Amorim Mendes Francisco, Isabelle de Araujo Lima e Souza (organizadoras). – Curitiba: CRV, 2026. 48 p. (Coleção: Ensino Bilíngue: Libras (L1) e Português (L2), v. 3). Bibliografi a ISBN Coleção Digital 978-65-251-9923-8 ISBN Coleção Físico 978-65-251-9926-9 ISBN Volume Digital 978-65-251-9921-4 ISBN Volume Físico 978-65-251-9924-5 DOI 10.24824/978652519924.5 1. Educação 2. Educação de libras 3. Libras – ensino 4. Educação bilíngue I. Francisco, Gildete da Silva Amorim Mendes, org. II. Souza, Isabelle de Araujo Lima e, org. III. Título IV. Coleção: Ensino Bilíngue: Libras (L1) e Português (L2), v. 3. CDU: 376:81’221.24 CDD: 371.912 Índice para catálogo sistemático 1. Libras – ensino – 371.912
