Descrição
Autores: Maria das Graças Auxiliadora Fidelis Barboza
Sinopse:
Agora que, em muitos países do mundo, se ampliaram os públicos que ascendem ao ensino universitário, a questão da qualidade assume novos contornos. Públicos de jovens e menos jovens esperam, pelo contacto com um conhecimento científico de alto nível, desenvolver-se como pessoas, como cidadãos e como profissionais, de acordo com o projeto de vida que cada um tem. Como está o ensino universitário respondendo às difíceis e complexas missões que lhe estão confiadas? Que relação aí se estabelece entre tradição e inovação? Como se articulam as responsabilidades das instituições com as responsabilidades dos docentes individuais, pela qualidade do ensino ministrado? Maria Auxiliadora Fidelis Barboza é uma investigadora de muito mérito, preocupada com todas estas questões, que decidiu voltar o seu olhar para a Aula universitária. Pese embora toda a panóplia de dispositivos que as tecnologias da informação e comunicação nos proporcionam hoje, isso não substitui o fundamental – o encontro de pessoas e as trocas entre elas, que toda a educação supõe. O que se passa nas aulas faz a diferença. Por isso, valeu a pena o desafio que Auxiliadora enfrentou de observar diretamente aulas de distintos cursos universitários e de caracterizar as coreografias que aí têm lugar, entre o que idealmente os professores desejam que aconteça e o que efetivamente ocorre. O conhecimento científico construído em função de quadros epistemológicos e metodológicos rigorosos instiga-nos a todos a pensar como podemos agir na busca de um ensino superior renovado e inovador, à altura dos desafios do nosso tempo.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544403846
DOI:10.24824/978854440384.6
Ano de edição:2015
Número de páginas:224
Formato:16x23
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis
Coreografias de ensino: a aula universitária / Maria das Graças Auxiliadora Fidelis Barboza.
p. 224
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-444-0384-6
1. Coreografia - Estudo e ensino. 2. Educação. I. Título.
15-21327
CDD: 370
CDU: 37
SUMÁRIO
PREFÁCIO
TUDO SE TRANSFORMA NAS UNIVERSIDADES E A PEDAGOGIA?
António Nóvoa
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO I
DAS PEDAGOGIAS E DA AULA UNIVERSITÁRIA
Pedagogia ou pedagogias universitárias?
Andragogia e educação/formação de adultos
Contexto das políticas de educação superior pós anos
Singularidades, problemas e tensões constitutivas
do ensino superior privado
CAPÍTULO II
COREOGRAFIAS DE ENSINO:
uma lente para ler a aula universitária
Coreografias de ensino: o conceito
As metáforas nos discursos pedagógicos
Coreografias de ensino: uma aproximação
possível entre arte, ciência e ensino
CAPÍTULO III
COREOGRAFIAS DE ENSINO:
a dança didática entre ensinar e aprender
O curso de Direito: a coreografia da aula magistral
Curso de Pedagogia: o modo pedagógico de coreografar
CAPÍTULO IV
COREOGRAFIAS DE ENSINO:
saberes e fazeres docentes
O curso de Enfermagem: nos modos de coreografar o saber cuidar
O curso de Informática: nas coreografias de ensino, as tecnologias
CAPÍTULO V
COREOGRAFIAS DE ENSINO:
entre aproximações e distanciamentos
Estruturas visíveis das aulas coreografadas
Relações interativas: atitudes
Performatividade e expressividade
Tempos e ritmos
Concepções de aula e de ensino e aprendizagem
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
SOBRE A AUTORA
