Descrição
Autores: Vilmara Mendes Gonring
Sinopse:
Resultado de uma pesquisa etnográfica que tem como personagem central João, uma criança da Educação Infantil, o livro traz preciosas estratégias presentes nos movimentos feitos pela família e pela rede de profissionais da educação atuantes na escola formal. Descortina uma ação pedagógica em que já se observa a consciência de que é preciso se recusar a uma inclusão “faz de conta”, e que, ao mesmo tempo, está marcada pelas dificuldades de acolher, em todas as dimensões que fazem do homem humano, os indivíduos com Asperger – enquadrado como Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais-DSM-5, publicado posteriormente pela Academia Americana de Psiquiatria. Neste cenário, evidencia-se a importância da produção de conhecimento, aquele que nos permite superar as intempéries do mundo e viver nossa humanidade em sua plenitude. Esta obra, portanto, põe luz em um cenário em que muitos de nós, pais e educadores, em especial, ainda enxergam apenas sombra.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786558685111
DOI:10.24824/978655868511.1
Ano de edição:2020
Número de páginas:130
Formato:16x23
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Assunto:
A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Vilmara Mendes Gonring
G661
Gonring, Vilmara Mendes
A criança com transtorno do espectro autista na educação infantil Vilmara Mendes
Gonring Curitiba CRV, 2020
130 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786558685005
ISBN Físico 9786558685111
DOI 10248249786558685111
1 Educação 2 Síndrome de Asperger 3 Inclusão escolar 4 Educação especial 5 Educação
infantil I Título II Série
CDU 376 CDD 3719
616896
