Descrição
Autores: Bárbara Amaral Martins
Sinopse:
A precocidade não é um sinônimo de superdotação, mas, muitas vezes, a sinaliza. Este livro visa contribuir para a identificação e o atendimento da criança precoce e, para isso, contextualiza e aborda definições conceituais, caracteriza comportamentos, e analisa situações de sala de aula capazes de (des)favorecer a manifestação e o desenvolvimento de potenciais elevados.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786555781151
DOI:10.24824/978655578115.1
Ano de edição:2020
Número de páginas:176
Formato:16x23
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Assunto:
Bárbara Amaral Martins
ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Reconhecendo e favorecendo a precocidade em sala de aula
M298
Martins, Bárbara Amaral
Alunos precoces com indicadores de altas habilidadessuperdotação reconhecendo e
favorecendo a precocidade em sala de aula Bárbara Amaral Martins – Curitiba CRV, 2020
176 p
Bibliografi a
ISBN Digital 978-65-5578-103-8
ISBN Físico 978-65-5578-115-1
DOI 10248249786555781151
1 Educação 2 Educação especial 3 Precocidade 4 Altas habilidades – superdotação I Título
II Série
CDU 37601453 CDD 37195
Carina Alexandra Rondini
