Descrição
A Revista Brasileira de Educação Física Escolar é uma publicação voltada exclusivamente para as questões do cotidiano escolar mediado pelo componente curricular da Educação Básica Nacional Educação Física. Temos em nosso coração uma alegria incontida de possibilitar a ampliação da produção e socialização de conhecimentos envolvendo este componente curricular da Educação Básica, possibilitando ricas experiências aos nossos estudantes, que podem vivenciar, compreender, refletir e debater sobre o esplêndido acervo cultural produzido pelo ser humano durante a sua história sobre as práticas corporais. Acreditamos ser imprescindível que as crianças e adolescentes que contam com a oportunidade de se escolarizar possam receber uma formação crítica vivificada pela possibilidade de contato com as diferentes manifestações da cultura corporal de movimento. Entretanto, um sentimento de profunda tristeza também nos afeta, pois a Medida Provisória 746/2016 tentou retirar a obrigatoriedade desse componente curricular do Ensino Médio, além de obrigar, de forma autoritária e ilegítima, que os estudantes desse ciclo de escolarização voltem a ter uma educação anacrônica, que divide mais ainda a sociedade entre ricos e pobres, que desvaloriza a formação profissional docente e nos faz desconfiar sobre a verdadeira intenção daqueles que se encontram no poder. Diante desse difícil cenário, não podemos nos abalar. Os professores de Educação Física precisam cada vez mais refletir sobre a sua prática pedagógica, lutar por uma formação continuada que leve em conta a sua realidade profissional e se esforçar para que esse componente curricular ganhe cada vez mais legitimidade e importância em todos os segmentos da Educação Básica. Este são os propulsores da continuidade da REBESCOLAR.
Assunto:
R349
Revista brasileira de educação física escolar rebescolar – Ano IV –
Volume II – Novembro 2018 Organização Daniel Carreira Filho - 1 ed -
Curitiba, PR CRV, 2018
166 p
ISSN 2446-9467-11
DOI 10248242446946711
1 Educação 2 Educação física I Carreira Filho, Daniel
15-24936 CDD 3705
CDU 370113-051
SABERES ESCOLARES DA EDUCAÇÃO FÍSICA: estudo de caso
em uma escola secundária de Juazeiro do Norte – CE
Ândrew França Angelo
Pergentina Parente Jardim
EDUCAÇÃO FÍSICA E NUTRIÇÃO NO CURSO DE
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO:
análise de uma experiência pedagógica
Daniel Teixeira Maldonado
Larissa Vicente Tonacio
PRODUÇÃO E USO DE APLICATIVO PARA SMARTPHONE NAS
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Ana Claudia M. Mandolini
Lílian Aparecida Ferreira
O USO DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO
ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS) E ENSINO MÉDIO
Hairlaine Treici Freitas
Julia Marques Carvalho da Silva
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CORPO E EDUCAÇÃO:
debates sobre gênero e sexualidade
João Pedro Goes Lopes
Monique Kathleen Soares de Camargo
NÍVEL DE ACEITAÇÃO DO TREINAMENTO FUNCIONAL
APLICADO NO ENSINO MÉDIO
Alison Flauzino Pereira
Wagner Vinhas
TEACHING PHYSICAL EDUCATION WITH DIGITAL TECHNOLOGIES:
a self-study of practice
Greg Burne
Alan Ovens
Rod Philpot
JOGOS DE VERTIGEM: possíveis intervenções pedagógicas
Dimitri Wuo Pereira
Cassio Martins
Gustavo Alves Vinand Kozlowski de Farias
Marcelo Paraíso Alves
A EXPLICITAÇÃO DE ASSUNÇÕES A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA
PERSPECTIVA DO AUTOESTUDO
Luiz Sanches Neto
Luciana Venâncio
Alan Ovens
Dawn Garbett
Lynn Thomas
UM DIÁLOGO SOBRE OS SABERES ESCOLARES PROPOSTOS
NA VERSÃO FINAL DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Elisabete dos Santos Freire
