Descrição
Autores: Fabiana Neiva Veloso Brasileiro - Francisco Antônio Francileudo - Julia Sursis Nobre Ferro Bucher-Maluschke
Sinopse:
Na ambiência de transformações nas relações familiares, a ideia de “limite” precisa ser questionada e assume enorme importância em nossa época: o limite como condição necessária para o exercício da autonomia, por meio da prática de valores que é produtora de liberdade, para o sentido da vida que é desvelado quando o processo educativo acontece em um clima familiar que forma para a responsabilidade. Acreditamos que a problemática dos limites na educação é bem mais complexa e exige leitura ampla e crítica da família e da sociedade e implica questionamentos: será que o problema dos limites está relacionado apenas à opção educativa de pais e mães? Será que é fruto dos tempos hipermodernos? Têm influenciado na educação dos filhos as novas mídias, redes sociais e as tecnologias? A família é uma instituição bastante antiga, contudo, passa por profundas transformações por meio dos eventos socioculturais, que incidem sobre a sociedade hipermoderna. Salientamos que não queremos a ilusão do futuro nem a coerção do passado. Postulamos a intensidade do aqui e agora como necessidades vitais (Lipovetsky, 2005). Com isso, fica claro o momento que vive a família, não detém um modelo único de estrutura, dinâmica ou funcionamento de processos educacionais. Nessa perspectiva, a ausência de referenciais institucionais e valorativos afetam a estrutura de personalidade dos adolescentes e dificulta aos pais um processo educativo orientado pelos limites e internalização de valores.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544421130
DOI:10.24824/978854442113.0
Ano de edição:2017
Número de páginas:136
Formato:16x23
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Assunto:
A886
Atuação prof ssional em educação e saúde: conceitos e procedimentos / José Airton de Freitas
Pontes Junior, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim, Leandro Araujo de Sousa, Mark Clark
Assen de Carvalho (organizadores). – Curitiba: CRV, 2018. – Coedição: Fortaleza, CE: Editora da
Universidade Estadual do Ceará, 2018.
456 p.
Bibliograf a
ISBN EDUECE 978-85-7826-579-3
ISBN CRV 978-85-444-2115-4
DOI 10.24824/978854442115.4
1. Educação 2. Saúde – procedimentos 3. Conceitos I. Pontes Junior, José Airton de Freitas.
org. II. Tahim, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira. org. III. Sousa, Leandro Araujo de. org. IV.
Carvalho, Mark Clark Assen de. org. V. Título VI. Série.
CDU 614.2 CDD 372.37
613
Índice para catálogo sistemático
1. Educação e saúde 372.37
PREFÁCIO
Beatriz Oliveira Pereira
SEÇÃO I – ATUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS EM VARIÁVEIS EDUCACIONAIS
COM O ATLASTI
Antônia Bruna da Silva
Leandro Araujo de Sousa
José Airton de Freitas Pontes Junior
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS CONHECIMENTOS
PARA INTERVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira
Juliana Dias Boaretto
Héres Faria Ferreira Becker Paiva
Ana Luíza Barbosa Anversa
REPERCUSSÕES DO NOVO ENEM NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO
Josilda da Cruz Silivera
Adriana Eufrásio Braga
INTERVENÇÕES
ANALÍTICO-COMPORTAMENTAIS PARA DIMINUIR
VIOLÊNCIA ESCOLAR ENTRE ALUNOS
Ana Carina Stelko-Pereira
Gabriela Pires Amâncio
AVALIAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Kaio Breno Belizario de Oliveira
Paulo Maia Ferreira Júnior
Sílvio Ronaldo de Almeida Leitão
Jeania Lima Oliveira
José Airton de Freitas Pontes Junior
ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA
ESCOLAR NA PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO
Jocyana Cavalcante da Silva
Nicolino Trompieri Filho
Jáderson Cavalcante da Silva
Aldenio Fernandes da Silva
-Jose_Airton-revindd // ::ESTIMULAÇÃO PRECOCE COMO FERRAMENTA PARA MEDIAR A
AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO LÍNGUA PRIMÁRIA
DA CRIANÇA SURDA
Ingrid Medeiros Camelo
Karine Martins Saldanha
Jacira Medeiros de Camelo
Marilene Calderaro da Silva Munguba
Francisco José Maia Pinto
SABERES DO EDUCADOR QUE ATUA EM CURSOS DE
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Diana Ribeiro Gonçalves de Medeiros Gomes
Kristiane Mesquita Barros Franchi
Liana Maria Carvalho Braid
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: relatos de experiências
docentes na Educação Superior
Marlene Gomes Guerreiro
Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim
Denize de Melo Silva
Marcos Antonio Martins Lima
SOFTWARE EDUCACIONAL: fundamentos e avaliação
Sandro Olímpio Silva Vasconcelos
Márcia Machado Marinho
Gabrielle Silva Marinho
Emmanuel Silva Marinho
ELEMENTOS INICIAIS PARA FORMAÇÃO DE PESQUISADORES
EM EDUCAÇÃO
Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho
Kaio Breno Belizario de Oliveira
Mark Clark Assen de Carvalho
Leandro Araujo de Sousa
José Airton de Freitas Pontes Junior
SEÇÃO II – ATUAÇÃO EM SAÚDE
DOUTOR, MEU FILHO SOFRE BULLYING:
atuação dos profssionais de saúde no enfrentamento do bullying
Ana Carina Stelko-Pereira
Karla Julianne Negreiros de Matos
A INTEGRALIDADE COMO ARTESANATO DO DIREITO:
uma reflexão entre as políticas de saúde e assistência social
Fernanda Kallyne Rêgo de Oliveira
-Jose_Airton-revindd // ::FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PARA ATUAÇÃO NA SAÚDE COLETIVA
Márcio Ronei Silva Castro
Kássia Cibelle Sena da Silva
Jaina Bezerra de Aguiar
Luilma Albuquerque Gurgel
ATIVIDADE FÍSICA PARA O IDOSO: considerações e intervenção
para o bem-estar e qualidade de vida
Kristiane Mesquita Barros Franchi
André Accioly Nogueira Machado
Francisco das Chagas Vasconcelos de Souza Neto
DE OLHO NA COMPOSIÇÃO CORPORAL DE ESCOLARES:
cuidados com a saúde
Jocyana Cavalcante da Silva
Nicolino Trompieri Filho
Jáderson Cavalcante da Silva
José Auricélio Barbosa Maciel
AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA FUNCIONAL EM IDOSOS E
IMPLICAÇÕES PARA A PRESCRIÇÃO DE EXERCÍCIOS
Vitor Viana da Costa
Leopoldo Rodrigues Soares
Allan do Nascimento Gomes
André Accioly Nogueira Machado
ATIVIDADE FÍSICA COMO FERRAMENTA DO
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO
E/OU COMO COADJUVANTE NO TRATAMENTO DE DOENÇAS
CRÔNICO NEURODEGENERATIVAS
Welton Daniel Nogueira Godinho
Lucas Lima Vieira
André Olímpio Martins
Francisco Sérgio Lopes Vasconcelos Filho
Roberta Cristina da Rocha-e-Silva
Paula Matias Soares
CURRÍCULOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE:
do isolamento à integração
Paula Orofno Moura Costa
Naiola Paiva de Miranda
METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA OS
ESTUDANTES DE MEDICINA COM VISTAS AO EMPOWERMENT
COMUNITÁRIO PARA ATUAÇÃO NAS VISITAS DOMICILIARES NAS
ESTRATÉGIAS SAÚDE DA FAMÍLIA
Elaine Fernanda Dornelas de Souza
Sueyla Ferreira da Silva dos Santos
Neide Maria de Castilho
-Jose_Airton-revindd // ::M-LEARNING PARA ENSINO DE SAÚDE
Márcia Machado Marinho
Aurineide Ribeiro Lima
Gabrielle Silva Marinho
Luiz Claudio da Silva Crisostomo
Emmanuel Silva Marinho
