Descrição
Autores: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
Sinopse:
Didática Reconstrutivista da História é um marco na historiografia do ensino de história. Aborda, entre outras questões importantes para área, temáticas que impressionam pela força da originalidade de suas abordagens e da inovação em discussões que propõem, por exemplo, sentidos e proposições para uma aula de história que se preocupa em responder à pergunta "o que é vida prática na relação ensino e aprendizagem da História? O que se apresenta no texto é um novo paradigma na forma de pensar a metodologia do ensino de história, compatibilizando o método de ensino e o sentido da aprendizagem histórica. A obra proporciona ao leitor interessado em História, Historiografia, ensino de história e educação histórica uma leitura inovadora sobre a natureza didática do conhecimento histórico, recuperando a importância de um ensino de história denso e com suportes teóricos sistemáticos, com ênfase na ciência como imprescindível para vivência humana e para preservação da humanidade, com alteridade e tolerância. A função do conhecimento histórico, na perspectiva da Didática Reconstrutivista da História é formar a consciência histórica, a partir de elementos desencadeadores de competências de interpretação do pensamento propriamente histórico.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786586087581
DOI:10.24824/978658608758.1
Ano de edição:2020
Número de páginas:174
Formato:16x23
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Assunto:
Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
DIDÁTICA RECONSTRUTIVISTA DA HISTÓRIA
SCH 291
Schmidt, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos
Didática reconstrutivista da história Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt –
Curitiba CRV, 2020
174 p
Bibliografi a
ISBN DIGITAL 978-65-86087-49-9
ISBN FÍSICO 978-65-86087-58-1
DOI 10248249786586087581
1 Didática da História 2 Educação Histórica 3 Metodologia do Ensino de História
I Título II Série
CDU 37 CDD 370
PREFÁCIO
Marlene Cainelli
INTRODUÇÃO
POR QUE A DIDÁTICA RECONSTRUTIVISTA DA HISTÓRIA?
CAPÍTULO
ENTRE A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E A COGNIÇÃO
HISTÓRICA SITUADA
CAPÍTULO
APRENDIZAGEM COMO FUNDAMENTO DA DIDÁTICA
RECONSTRUTIVISTA DA HISTÓRIA
CAPÍTULO
FORMAÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO COMO FINALIDADE
DA DIDÁTICA RECONSTRUTIVISTA DA HISTÓRIA
CAPÍTULO
“AULA HISTÓRICA” uma metodologia para a
didática reconstrutivista da história
REFERÊNCIAS
