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Autores: Valéria Marques - Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon (Organizadoras)
Sinopse:
Nesta obra, a educação é colocada em pauta na sua amplitude. Autores comprometidos com sua qualidade e função social trazem para si a responsabilidade de construir novas marcas e trajetórias educacionais; entrelaçam o antigo e o novo, a partir de uma perspectiva crítica, com atividades implementadas em contextos formais e não formais. A formação docente e sua conexão com o protagonismo profissional é tensionada no texto por diferentes meios, por exemplo, reflexão histórica e epistemológica, desafios cotidianos, formação docente continuada e reorganização didática na pandemia. Diferentes cenários destacam a importância docente, além de sua flexibilização e atualização desde a Educação Infantil até Ensino Superior. Temas emergentes como Educação Ambiental, Educação Inclusiva, Educação Corporativa são abordados de modo dialógico e dialético com intuito da promoção de transformações sociais. Posicionamento consciente, aliado à competência técnica e ao compromisso profissional, é importante para ir além das reformas educacionais. Isto se destaca quando a aprendizagem ao longo da vida é considerada e ultrapassa os muros escolares, presentes em outras instituições e organizações sociais. Para tanto, o diálogo é reconhecido como ferramenta potencial para emancipação.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525137346
DOI:10.24824/978652513734.6
Ano de edição:2022
Número de páginas:218
Formato:16x23
Assunto:
E24
Educação em pauta: diálogos contemporâneos em contextos formais e não formais Valéria
Marques, Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon (organizadoras) – Curitiba : CRV, 2022
218 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525137698
ISBN Físico 9786525137346
DOI 10248249786525137346
1 Educação 2 Educação formal 3 Educação não formal 4 Ensino aprendizagem
I Marques, Valéria, org II Danelon, Maria Cristina Tavares de Moraes, org III Título IV Série
202229022 CDD 370
CDU 37
Valéria Marques
Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon
EDUCAÇÃO EM PAUTA
Diálogos contemporâneos em contextos formais e não formais