Descrição
Autores: Antonio José de Souza - Heron Ferreira Souza (Org)
Sinopse:
Ao ler os capítulos que compõem este livro fui tomado pela percepção do quão importante é a afirmação da cultura, memória e da identidade como componentes fundantes de narrativas nas quais a educação surge como espaço de emancipação e desenvolvimento humano a partir das experiências e da sua territorialidade, particularmente no campo/roça, tal qual são delimitados nestes capítulos. Considero que as narrativas educativas, trazidas pelas experiências docentes, são importantes feixes de luz no entendimento dos processos educativos, principalmente quando elaboradas em primeira pessoa, pois refletem pensamentos, mentalidades e desvelam saberes constitutivos da prática pedagógica, assim como a singularidade de cada processo educativo, visto que estamos lidando com pessoas singulares, que trazem consigo saberes que se atualizam no encontro que há entre docentes e discentes no contexto da escola e, mais especificamente, nas salas de aula, nas quais estão plenamente situadas nas afetividades e territorialidades daquelas e daqueles que compartilham tais espaços. José Eduardo Ferreira Santos Universidade Católica do Salvador (UCSal) Acervo da Laje
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544440650
DOI:10.24824/978854444065.0
Ano de edição:2020
Número de páginas:178
Formato:16x23
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Assunto:
Ed24
Educação no/do campo Entre o concebido, percebido e vivido / Antonio José de Souza,
Heron Ferreira Souza (organizadores) – Curitiba CRV, 2020
178 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786555781397
ISBN Físico 9788544440650
DOI 1024824/9788544440650
1 Educação 2 Educação do campo 3 Formação docente 4 Identidades I Souza, Antonio
José de org II Souza, Heron Ferreira org III Título IV Série
CDU 37 CDD 37091734
PREFÁCIO
O FIO DA CULTURA, MEMÓRIA E IDENTIDADE NAS NARRATIVAS
EDUCATIVAS NO CAMPO/ROÇA NA CONTEMPORANEIDADE E
SUAS INQUIETAÇÕES
José Eduardo Ferreira Santos
INTRODUÇÃO
IDENTIDADES E CULTURA NA DOCÊNCIA DO
CAMPO/ROÇA reflexões sobre a docência
em classes multisseriadas
Thaciane Carneiro Araújo
Antonio José de Souza
FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO/ROÇA
o desafio da ocupação do espaço social
e escolar “urbanocentrado”
Marilucia de Jesus Santana Santos
Antonio José de Souza
EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ARTICULAÇÃO
COM OS SABERES LOCAIS
Mônica da Silva Carmo
Heron Ferreira Souza
PERCURSOS DE UMA PESQUISAAÇÃO NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES NO/DO CAMPO EM JIQUIRIÇÁ/BA
Edilene Jesus Souza Santana Souza
Heron Ferreira Souza
SERTÃO as contribuições da ATER da UNICAFES BA
no fortalecimento do sentimento de pertença de
crianças no semiárido baiano
Kelly Santiago Oliveira
Davi Silva da Costa
Antônio José de Souza indd // PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DE AÇÕES
EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO
DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO SISALBA
Daise Oliveira Carneiro
Maria Auxiliadora Freitas Santos
FAMÍLIA E ESCOLA um ensaio sobre o dueto e seus conflitos
Antonio José de Souza
DULCINÉIA, MINHA PRIMEIRA PROFESSORA
Antonio José de Souza
(AUTO)BIOGRAFIA EM “ª PESSOA”
Elaine Pedreira Rabinovich
Ana Maria Anunciação da Silva
Antonio José de Souza
SOBRE OS AUTORES
