Descrição
Autores: Walterlina Brasil (Organizadora)
Sinopse:
Este livro traduz o êxito do projeto Observatório da Educação Superior e Desenvolvimento na Universidade Federal de Rondônia-UNIR. Em nove capítulos, o contexto que se defronta é o da reforma que se imprime em todo o mundo e que abrange discussões históricas, tais como as implicações da reforma de Córdoba e as conferências mundiais para educação superior e formação de professores nas universidades, com a condição da pesquisa-extensão nas características da instituição. Os marcos normativos e as pressões internacionais são vistas no âmbito da cooperação e da política transnacional. Por sua vez, as abordagens são apontamentos da própria realidade estudada e exposta a partir dos resultados de pesquisas e reflexões como apresentadas no livro. Os capítulos procuram realçar aspectos que são caros e atuais para uma reflexão crítica e qualificada em torno da educação superior. Uma leitura atenta destes contextos, sob os quais constituímos olhares e, a partir destes, ampliamos as abordagens, permitirá que as supostas diferenças sistêmicas ou regionais sejam desconstituídas no tocante às mudanças na educação superior e à velocidade em que ocorrem; o que exige uma revisão permanente dos níveis de pertinência e relevância da educação superior no desenvolvimento socioambiental, econômico e formador no Brasil.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788562480522
DOI:10.24824/978856248052.2
Ano de edição:2009
Número de páginas:218
Formato:14x21
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Assunto:
Educação superior e desenvolvimento : contextos e abordagens / Walterlina
Brasil (organizadora) . -- 1. ed. -- Curitiba : Editora CRV, 2009.
218p.
Bibliografia.
ISBN 978-85-62480-52-2
1. Ensino superior - Brasil 2. Educação - Finalidades e objetivos
3. Reforma do ensino 4. Universidades e escolas superiores I. Brasil, Walterlina.
10-00364 CDD-378
A universidade no século XXI: do conflito ao diálogo de civilizações
Marco Antonio Rodrigues Dias
Educacion superior en America Latina:
antecedentes, desafios y posibilidades para su convergenciaos
Norberto Fernández Lamarra
Produção do conhecimento e ressignificação da universidade:
um estudo da autonomia universitária
Maria da Graça Nobrega Bollman
A avaliação institucional no processo de gestão:
impactos em unidades acadêmicas universitárias
Walterlina Brasil e Cíntia dos Santos Souza
A implantação de cursos e programas de graduação
à distância na Universidade Federal de Rondônia
Clésia Maria de Oliveira, Crystiany Maria Guilherme,
Nubiana de Lima Irmão Pedruzzi, Osmar Siena e Queila Cristina Ribeiro Costa
Avaliação institucional e gestão da qualidade
no ensino superior privado de Porto Velho
Maria Berenice Alho da Costa Tourinho, Rita de Cássia Ramalho Rocha,
Walterlina Brasil e Dinael Marques Carvalho
Questões sobre educação ambiental e cidadani
na educação superior
Elias Nunes de Oliveira e Irene Yoko Taguchi Sakuno
A docência na universidade:
em defesa da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão
Anselmo Alencar Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares e
Marco Antonio de Oliveira Gomes
A formação de professores para as séries iniciais da educação
básica: qual o papel das universidades mediante
esta importante demanda social?
Rosangela Hilário e Carmen Velang
