Descrição
Autores: Beatriz Ignatius Nogueira
Sinopse:
Nos últimos anos a educação de surdos mudou da abordagem oralista para o bilinguismo. A Lei Federal 10.436 de 24/04/2002 reconheceu a Libras como forma legal de comunicação dos surdos do Brasil, garantindo-lhes o direito de serem educados em sua língua. Passou a ser necessário que os professores ouvintes e os alunos surdos aprendessem a Libras e assim foram contratados adultos surdos sinalizadores para atuarem como instrutores de Libras. O papel desempenhado por esses instrutores de Libras, nas escolas especializadas oralistas, foi fundamental para que acontecesse a transição para o bilinguismo. Mas, se esses instrutores foram educados no oralismo, como se sentiram como protagonistas dessa mudança? Qual o ponto de vista desses instrutores? E dos alunos surdos? Como foi para eles, que antes eram proibidos de sinalizar ver, de repente, adultos surdos sinalizadores ensinando Libras para seus professores e para eles mesmos? Para responder a essas indagações foi realizada uma investigação, sustentada na História Oral objetivando criar “fontes surdas” que respondem a essas perguntas e podem auxiliar a compreender como aconteceu a transição do oralismo para o bilinguismo nas escolas para surdos. O resultado foi surpreendente: se esperava que o destaque dos surdos fosse o fato de poderem ter avançado em seus estudos acadêmicos, porém, o que se constatou foi que com o advendo do bilinguismo, os surdos, finalmente puderam falar e ser surdo sem sentir medo!
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786558680659
DOI:10.24824/978655868065.9
Ano de edição:2020
Número de páginas:162
Formato:16x23
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Assunto:
ENFIM, POSSO FALAR!
Relatos de surdos paranaenses que vivenciaram a transição do Oralismo ao Bilinguismo
Beatriz Ignatius Nogueira
N774
Nogueira, Beatriz Ignatius
Relatos de surdos paranaenses que vivenciaram a transição do Oralismo ao Bilinguismo
Beatriz Ignatius Nogueira – Curitiba CRV 2020
162 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786558680642
ISBN Físico 9786558680659
DOI 10248249786558680659
1 Educação 2 Oralismo e bilinguismo – transição 3 Fontes surdas 4 “Ser surdo” – direito
I Título II Série
CDU 37 CDD 37191
