Descrição
Autores: Jean Mac Cole Tavares Santos - Elione Maria Nogueira Diógenes - Rosemeire Reis
Sinopse:
A escola não pode ignorar as falas dos jovens sobre uma melhor orientação em relação a quais caminhos seguir após o ensino médio, seja referente à continuação dos estudos, seja sobre a possibilidade de inclusão imediata no mundo do trabalho. A experiência escolar no ensino médio para esses jovens é rica em desafios de sociabilidade, em encontros com modos diferentes de se relacionar com as pessoas, em buscas de significações. Os jovens apresentam exemplos positivos de aprendizados na escola e de encontros plurais com os saberes, mas também revelam desencontros entre seus saberes pessoais e aqueles veiculados pela escola. De fato, essa experiência possibilita novas perspectivas para suas vidas. No entanto, identificamos que a instituição escolar, no geral, e seus professores, especificamente, pouco aproveitam a disponibilidade que os jovens trazem consigo nesta nova etapa de escolarização. De qualquer modo, os jovens procuram encontrar lugar e sentido na escola articulando e ressignificando a experiência escolar com as suas referências apreendidas em outros espaços de aprendizagem e de sociabilização. Rosemeire Reis Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580425499
DOI:10.24824/978858042549.9
Ano de edição:2012
Número de páginas:210
Formato:16x23
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Assunto:
Santos, Jean Mac Cole Tavares
Ensino médio em reformas: trabalho, políticas, cotidiano / Jean Mac Cole
Tavares Santos, Elione Maria Nogueira Diógenes, Rosemeire Reis. - 1.ed. -
Curitiba, PR: CRV, 2012.
210p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-8042-549-9
1. Ensino médio - Brasil. 2. Reforma do ensino - Brasil. 3. Educação e Estado.
4. Educação - Brasil. I. Diógenes, Elione Maria Nogueira. II. Reis, Rosemeire.
III. Título.
12-7992. CDD: 373.981
CDU: 373.5(81)
CENTRALIDADE DO TRABALHO, CRISE DO EMPREGO E
REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: elementos para entender as reformas
educacionais
Sentidos e mudanças no mundo do trabalho
REFORMAS EDUCACIONAIS: Do Novo ao Integrado Ensino
Médio
Pré-texto, texto e contexto da política de reforma do Ensino Médio
no Brasil
Formação geral e a volta da Teoria do Capital Humano
Dimensões da experiência escolar para jovens/alunos no Ensino
