Descrição
Autores: Catarina Carneiro - Gonçalves Fernando - Cézar Bezerra de Andrade - (Orgs)
Sinopse:
Os Estudos Culturais caracterizam-se por serem críticos, assumindo a dúvida como pressuposto para alcançar-se um conhecimento cujas características são uma epistemologia aberta à incerteza. Não surpreende que este livro se chame Estudos Culturais da Educação: questões abertas. Sobretudo para o âmbito da Educação, os Estudos Culturais são uma fecunda via de pesquisas, que, a partir da crítica radical às práticas educacionais – e às escolares, em particular–, propõe alternativas metodológicas e teóricas voltadas justamente para projetos de humanização. Ora, na contemporaneidade, tais projetos supõem a diversidade e a alteridade como referências indispensáveis, ainda mais valiosas quando parecerem estranhas e ameaçadoras aos hábitos e formas de pensar já consagradas. Nesse sentido, iluminados pelos Estudos Culturais, as autoras e os autores deste livro debruçam-se sobre problemas que, embora não sejam recentes, estão longe de encontrar respostas conclusivas; centralizando suas reflexões em torno da cultura, chamam a atenção para temáticas que somente em fins do século passado passaram a ser incluídas nos debates educacionais e que, ao menos para alguns, talvez ainda pareçam novas ou estranhas ao universo da escola: crise pós-moderna, relações de gênero, identidades múltiplas, efeitos da tecnologia na formação dos sujeitos, violência escolar, relação entre inclusão no ensino superior e empoderamento da pessoa com deficiência.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544403877
DOI:10.24824/978854440387.7
Ano de edição:2015
Número de páginas:170
Formato:14x21
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
Estudos culturais da educação: questões abertas / organização Catarina Carneiro Gonçalves , Fernando Cézar Bezerra de Andrade.
170 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-444-0387-7
1. Inclusão escolar. 2. Educação especial. 3. Educação - Condições sociais. 4. Cultura. I. Gonçalves, Catarina Carneiro. II. Andrade, Fernando Cézar Bezerra de.
15-21618
CDD: 371.9
CDU: 376
SUMÁRIO
PREFÁCIO
ESTUDOS CULTURAIS DA EDUCAÇÃO: um movimento (pós-)moderno?
Emmanoel de Almeida Rufino
Edna Gusmão de Góes Brennand
EXPERIÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR:
um olhar sobre a vivência de empoderamento e autoadvocacia
Taísa Caldas Dantas
Ana Dorziat Barbosa de Mélo
O CIBORGUE E A EDUCAÇÃO: reflexões acerca das
práticas ciborguianas
Daniel Figueiredo de Oliveira
ESTUDO SOBRE A ACESSIBILIDADE À LUZ DOS ESTUDOS CULTURAIS: representações sobre a deficiência no contexto universitário
Jackeline Susann Souza da Silva
Maria Eulina Pessoa de Carvalho
FIGURAÇÕES E PODER: um passeio à luz da teoria eliasiana
Priscila Santos Canuto
Ricardo de Figueiredo Lucena
A CULTURA DE RESPONSABILIZAÇÃO DOS ALVOS DE VIOLÊNCIA:
julgamento moral de docentes sobre a incidência de
bullying na escola
Catarina Carneiro Gonçalves
Fernando Cézar Bezerra de Andrade
SOBRE OS AUTORES
