Descrição
Autores: Eva Poliana Carlindo
Sinopse:
Este livro examina, sob a perspectiva sociológica bourdieusiana, investimentos em aquisições culturais feitos por professores que atuam, concomitantemente, em escolas públicas e privadas localizadas na região central do estado de São Paulo. A partir da narrativa autobiográfica explora-se a importância da participação em diferentes espaços sociais para a ampliação do repertório cultural.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544414576
DOI:10.24824/978854441457.6
Ano de edição:2017
Número de páginas:154
Formato:16x23
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Assunto:
C257
Carlindo, Eva Poliana. Formação docente: a angariação de capital cultural para o exercício da
profi ssão. / Eva Poliana Carlindo.
154 p.
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-1457-6
1. Educação 2. Pierre Bourdieu 3. Pesquisa autobiográfi ca 4. Formação
I. Título III. Série.
CDD 370.71
SUMÁRIO
O CAPITAL CULTURAL EM PIERRE BOURDIEU: a opção
teórico-metodológica
O CAPITAL CULTURAL EM PESQUISAS FUNDAMENTADAS EM
PIERRE BOURDIEU (-)
O investimento em capital cultural por professores e outros
profissionais da educação
O investimento em capital cultural por estudantes
UM BREVE HISTÓRICO SOBRE O USO DA PESQUISA
AUTOBIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO E A BUSCA POR
NOSSOS SUJEITOS
O capital cultural exige informações de caráter autobiográfico
A busca por nossos sujeitos: da estruturação à aplicação de
questionário e realização de entrevistas
QUEM SÃO AS PROFESSORAS PARTICIPANTES DESTE ESTUDO?
Os sujeitos nos questionários
Dados pessoais
Formação acadêmica e obtenção da graduação
Os sujeitos entrevistados: professoras que atuam,
concomitantemente, em escolas públicas e particulares
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
