Descrição
Autores:
ADELIR APARECIDA MARINHO DE BARROS
Doutora e Mestra em Educação pela PUC-Campinas, pós-graduada em Psicopedagogia, Graduada em Pedagogia e Educação Artística. Atuou como Técnica Pedagógica no Departamento Pedagógico da Prefeitura Municipal de Paulínia e como Orientadora Pedagógica em escola de Ensino Fundamental I e de Educação Infantil da mesma prefeitura. Como docente, lecionou a disciplina de Educação Artística/Artes no Ensino Fundamental I e II e a disciplina de Desenho Geométrico no Ensino Médio em escolas estaduais do estado de São Paulo e, em escolas municipais e no Ensino Superior no módulo Práticas de Formação na PUC- Campinas e no Instituto Federal de Sul de Minas (Campus de Poços de Caldas e Pouso Alegre).
Sinopse:
A obra apresenta discussão sobre a identidade docente na Educação Infantil. Estabelece para isso a compreensão acerca da função docente e do papel da escola desta etapa educativa. Reflexão que se baseia nos conceitos e concepções presentes na sociedade, considerando a perspectiva histórica na qual eles estão inseridos.
Detalhes:
ISBN: 978-65-251-1921-2
ISBN Digital: 978-65-251-1918-2
DOI: 10.24824/978652511921.2
Ano de edição: 2021
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 168
Formato do Livro: 16x23
Número da Edição: 1
Assunto:
IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL tensões e desafios de ser professor de crianças Adelir Aparecida Marinho de Barros B223 Barros, Adelir Aparecida Marinho de Identidade docente na Educação Infantil: tensões e desafi os de ser professor de crianças Adelir Aparecida Marinho de Barros – Curitiba : CRV: 2022 168 p Bibliografi a ISBN Digital 9786525119182 ISBN Físico 9786525119212 DOI 10248249786525119212 1 Educação 2 Identidade docente 3 Educação Infantil 4 Conceitos 5 Profi ssionalização 6 Concepções I Título II Série CDU 37 CDD 370
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