Descrição
Autores: Rita Márcia Andrade Vaz de Mello - Leililene Antunes Soares
Sinopse:
Intercessões entre papel, atribuição, mediação e prática pedagógica dos tutores presenciais na formação continuada de professores a distância, aponta algumas definições e conceitos que abrangem o termo educação a distância (EaD) e o seu caráter polissêmico. Apresentamos uma reflexão sobre o significado do tutor e as mudanças advindas do uso das tecnologias da comunicação e informação (TICs) que passam a demandar novos papéis e atribuições para esses profissionais. Destacamos o vasto o campo de estudos e publicações sobre a formação de professores na educação a distância, mas tivemos dificuldades de encontrar pesquisas que abordam a prática pedagógica do tutor presencial, despertando-nos o interesse por elaborar um breve estado do conhecimento sobre esse assunto. A ênfase dada a tutoria no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica na UFV/Programa Nacional Escola de Gestores aponta que com o desenvolvimento da EaD, configuraram-se novos papéis e atribuições dos profissionais diretamente envolvidos nos processos de ensino e de aprendizagem nessa modalidade. Buscamos identificar as mediações pedagógicas efetivadas pelos tutores no processo de promover a aprendizagem d@s cursistas na perspectiva da construção de conhecimentos na formação continuada de coordenadores pedagógicos na modalidade a distância. Em diálogo com a literatura pertinente a temática, tomamos a visão dos tutores e cursistas, sujeitos partícipes do referido Curso. Assim, oferecemos nossas reflexões, buscando apresentar contribuições para o campo da educação a distância, destinando-se não só aos pesquisadores e professores, mas a todos que se preocupam com a melhoria da prática pedagógica.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580428452
DOI:10.24824/978858042845.2
Ano de edição:2013
Número de páginas:122
Formato:14x21
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Assunto:
M476i
Mello, Rita Márcia Andrade Vaz de
Intercessões entre papel, atribuição, mediação e prática pedagógica
dos tutores presenciais na formação continuada de professores a distância / Rita
Márcia Andrade Vaz de Mello, Leililene Antunes Soares - ed - Curitiba, PR:
CRV,
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-8042-845-2
Professores - Formação Prática de ensino I Soares, Leililene Antunes
II Título
- CDD:370.71
CDU:37.02
APRESENTAÇÃO
CAPÍTULO
O olhar histórico da educação a
distância e a trajetória da pesquisa
Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
Leililene Antunes Soares
Beatriz Emídio Teixeira
CAPÍTULO
O tutor na educação a distância e
a prática pedagógica na formação
de professores a distância
Leililene Antunes Soares
Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
CAPÍTULO
A tutoria no curso de pós-graduação
lat o sensu em coordenação pedagógica na
UFV / P rograma Nacional Escola de Gestores
Leililene Antunes Soares
Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
Maria das Graças Soares Floresta
CAPÍTULO
Tecendo as tramas da educação a distância
Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
Leililene Antunes Soares
José Marcio Silva Barbosa
SOBRE OS AUTORES
Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
Leililene Antunes Soares
