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                                            Tempo de Expedição: 3 dias úteis
Tempo de Impressão: 7 dias úteis
Autores: Eliziane Manosso Streiechen
 
 Sinopse:
O livro “LIBRAS: APRENDER ESTÁ EM SUAS MÃOS”, agora em sua 2ª edição e com algumas alterações, é um material de apoio indispensável a professores de Libras, acadêmicos e outras pessoas interessadas em aprender a Libras. Além dos sinais básicos da língua de sinais, ele traz uma discussão sobre a inclusão, processo de aquisição da escrita do aluno surdo, cultura e identidades surdas, contribuindo para que o leitor compreenda alguns parâmetros e elimine certos pré-conceitos em relação ao sujeito surdo e à comunidade surda em geral.  
 
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544418901
DOI:10.24824/978854441890.1
Ano de edição:2017
Número de páginas:148
Formato:16x23
Assunto:
S914
Streiechen, Eliziane Manosso.
Libras: aprender está em suas mãos. 2. ed. / Eliziane Manosso Streiechen
148 p.
Bibliografa
ISBN: 978-85-444-1890-1
DOI: 10.24824/978854441890.1
1. Educação 2. Educação inclusiva 3. Libras. I. Título II. Série
CDU 376 CDD 362
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO 
INTRODUÇÃO
Um breve histórico sobre o surdo 
Congresso de Milão 
História da Educação de surdos no Brasil 
O que é Libras? 
Mitos sobre as línguas de sinais 
A língua de sinais é universal?
Variações linguísticas da Libras 
Sistema de transcrição da Libras 
Parâmetros Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais 
Iconicidade e Arbitrariedade 
Alfabeto manual ou datilológico 
Números
Cumprimentos ou saudações
Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos,
interrogativos e indefnidos 
Advérbios de tempo
Dias da Semana
Estados do tempo 
Cores 
Gênero masculino e feminino 
Grau do substantivo 
Advérbios de intensidade 
Tipos de verbos 
Membros da família 
Estado civil 
Fonética e Fonologia das línguas de sinais 
Morfologia das línguas de sinais 
Sintaxe das línguas de sinais
Identidades dos sujeitos surdos 
O que é Cultura Surda? 
Inclusão do surdo no contexto escolar  
O Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS)
Algumas considerações sobre o processo
de escrita do aluno surdo 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
