Descrição
Autores: Halleyde Souza Ramalho
Sinopse:
O livro O desafio do ensino no curso de Direito em tempos de transição paradigmática apresenta uma reflexão sobre o ensino ministrado aos cursos de Direito no Brasil a partir da Teoria da Complexidade de Edgar Morin a fim de demonstrar, não uma saída, mas uma possibilidade de repenssá-lo.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544426180
DOI:10.24824/978854442618.0
Ano de edição:2018
Número de páginas:130
Formato:14x21
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Assunto:
R165
Ramalho, Halleyde Souza
O desaf o do ensino no curso de direito em tempos de transição
paradigmática Halleyde Souza Ramalho – Curitiba CRV, 2017
130 p (Coleção Saberes em diálogo, volume 3)
Bibliograf a
ISBN COLEÇÃO 978-85-444-2495-7
ISBN VOLUME 978-85-444-2618-0
DOI 10248249788544426180
1 Educação 2 Direito 3 Educação - ensino I Título II Série
CDU 37 CDD 378
340
APRESENTAÇÃO
A UNIVERSIDADE E OS SEUS NOVOS ARRANJOS
um repensar do conhecimento
A atividade universitária breve contextualização
A crise do conhecimento institucionalizado
A formação no curso de Direito
uma compreensão histórica
O CONHECIMENTO EM TEMPOS DE
TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA
A crise da ordemdesordem
O conhecer possibilitado pela razão aberta
A compreensão de sujeito
A CIÊNCIA NA MODERNIDADE E SUAS
COMPREENSÕES NO DIREITO
O positivismo normativista e a tentativa de
neutralização da ciência do Direito
A interpretação do Direito na perspectiva de
Kelsen e Dworkin
A interpretação jurídica em Kelsen
A teoria da interpretação em Dworkin
A hermenêutica jurídica e a questão do decisionismo
O ensino jurídico ministrado nas faculdades de
Direito e o senso comum teórico
A incerteza e a ciência do Direito
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
